提升班会活动有效性 促进班主任专业化发展

作者:德育心理室 来源:本站原创 录入者:网站录入 发布时间:2016年05月03日 点击数:

提升班会活动有效性  促进班主任专业化发展

——2016年四川省中小学校班会活动有效性研讨会在成都举行

 

为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,进一步培育和弘扬社会主义核心价值观,提升班会活动有效性,促进班主任专业化发展,4月21日至22日,四川省教育科学研究所在双流棠湖中学外国语实验学校举办2016年四川省中小学校班会活动有效性讨会。来自全省21个市(州)的教科所(院)德育教研员、中小学校长和骨干教师,共210余人参加了会议。

本次会议包括以下两个方面内容:

一、典型经验介绍

成都市人民北路小学、双流棠湖中学外语实验学校、马尔康中学,分别给与会老师呈现了《守时》《放下手机,让生活更多彩》《专注》三节微班课,展示了班会课的三种不同形式,对如何提升班会活动有效性,促进班主任专业化发展提供了典型经验和做法。

二、专题讲座

四川双流棠湖中学外语实验学校孙晓晖,成都市教育科学研究院  杨霖,四川师大附中外国语学校刘浩,绵阳市教育科学研究所朱殿庆,分别做了题为《修身班会课创新实践》《品格班会课的实践》《细雨闲花 润物无声》《从“心”开始》的专题讲座。四位专家的讲座围绕如何提升班会活动有效性这一主题,结合自身的理论和实践认识,讲解了班会活动四种不同范式,让参会代表获益良多。

四川省学术和技术带头人、四川省教科所副所长曾宁波研究员强调,在当前背景下,讲授仍然是教师在教学活动中最常用的教学方法,探讨中小学班级活动有效性问题具有较强的现实意义。有效的班级活动应该是师生之间认知共振、思维同步和情感共鸣,是合规律、有效果和有效率的。如何探索适合推广的班级活动的有效方式,是我们需要积极思考的。

本次会议,是我省进一步深化基础教育课程改革,落实立德树人根本任务的具体行动。与会代表认为,此次会议内容丰富,形式多样,安排紧凑,务实高效,对提升班会活动有效性,促进班任专业化发展具有很强的启发借鉴价值。

会议现场

活动现场(微班课展示、专题讲座)

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