着力加强高中心理健康教育 用“心”服务新高考改革

作者:德育心理室 来源:本站原创 录入者:德育与心理健康教育研究室 发布时间:2017年04月10日 点击数:

着力加强高中心理健康教育  用“心”服务新高考改革

——高中《心理健康教育》(省教科所版)省级培训暨新高考背景下高中生涯规划教育研讨会在成都举行

 

    为深入贯彻落实国家22个部门《关于加强心理健康服务的指导意见》《四川省深化考试招生制度改革实施方案》《四川省教育厅关于贯彻落实<中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)>的实施意见》,切实加强高中心理健康教育,提高学生的心理素质,引领学校做好心理危机管理和新高考背景下的生涯规划教育,落实立德树人根本任务,4月5日至7日,四川省教育科学研究所在成都市成功举办高中《心理健康教育》(省教科所版)省级培训暨新高考背景下高中生涯规划教育研讨会。全省21个市(州)的心理教研员和高中学校领导、德育主任、教务主任、心理健康教育教师等300余人参加了会议。

本次会议重点关注以下四个方面内容:

基于全省深化教育领域综合改革目标,系统推进中小学心理健康教育综合改革试点。四川省教育厅基础教育处调研员包世华分析了当前制约中小学心理健康教育科学发展的体制机制问题,并结合我省实际提出,今后将从六个方面推进全省心理健康教育综合改革试点:(1)心理健康教育综合改革试点区(学校)创建工程。分批启动21个省级心理健康教育试点区(市、县)、100所省级心理健康教育试点学校;(2)心理辅导室建设提升工程。到2020年底,全省所有中小学校按《指南》标准建成心理辅导室,并确保充分有效地使用;(3)心育队伍建设工程。完善心理健康教育教师队伍配备、培养与激励机制,启动班主任心理素养提升计划,启动校长心理健康教育专项培训计划;(4)心理健康教育课程体系建设工程。心理健康教育课程进课表,推动普通高中地方课程《心理健康教育》建设,完善心理健康教育课程实施体系,充分利用校外教育资源开展心理健康教育;(5)心理危机预警与干预体系建设工程。重视早期预防工作,大力推进发展性心理辅导,加强早期预警工作,完善心理危机干预(转介)体系,探索教师心理健康测评工作,探索中小学生心理素质监测工作;(6)心理健康教育行政管理与教研体系建设工程。明确心理健康教育行政管理体制,建立中小学心理健康教育专家指导委员会,完善心理健康教育教研体系。

四川省教育厅基础教育处调研员包世华讲话

基于心理健康教育课程服务体系建设,深入解读高中《心理健康教育》(省教科所版)教材。教材主编、四川省学术和技术带头人、省中小学心理健康教育专家指导委员会主任委员、省教科所副所长曾宁波研究员作了题为《高中<心理健康教育>(省教科所版)教材解读》的主旨报告,重点对教材的编写依据、教材总体框架、教材编写思路和教学要求及建议等四个方面作了深入解读。教材主编和教材编写组核心成员还与全体参会代表进行了现场互动,对各地各校关心的高中心理健康教育问题进行了面对面交流。

教材主编、省学术和技术带头人、省中小学心理健康教育专家指导委员会主任委员、省教科所副所长曾宁波研究员作报告

基于心理活动课特点和规律,全面剖析高中心理健康教育课堂教学。来自成都市华阳中学、成都市嘉祥外国语学校的刘颖和龙林两位心理教师分别选取高中《心理健康教育》教材(省教科所版)的《驱散嫉妒的阴影——嫉妒心理调适》《让梦想导航——人生要有方向》,进行了现场优质课展示,成都市教科院、德阳市教科所专职心理教研员和教材副主编、省教科所的专职心理教研员分别作了专业点评,从教学选题、教学设计、教学实施与教学评价等关键环节,全面剖析高中心理健康教育课堂教学。

成都市华阳中学刘颖老师献课《驱散嫉妒的阴影——嫉妒心理调适》

成都市嘉祥外国语学校龙林老师献课《让梦想导航——人生要有方向》

 

教材编写组核心成员、成都市教科院基教所副所长曹璇对优质课作点评

教材编写组核心成员、德阳市教科所专职心理教研员对优质课作点评

教材副主编、省教科所专职心理教研员刘传星对优质课作点评

基于新高考改革,专题引领高中生涯规划教育和高三考前心理服务。浙江师范大学研究生院副院长周红霞副教授结合浙江省新高考改革的多年经验,从新高考背景下高中心理健康教育与生涯规划教育的融合与发展的视角,重点围绕为什么要生涯规划、生涯规划的概念、生涯规划的步骤和自我探索等四个方面,作了题为《用规划裁剪人生》的专题讲座;绵阳市教科所科研室主任朱殿庆从高三考前心理服务的定位、路径和组织化心理辅导活动等三个方面,以大量数据和研究为支撑,作了题为《高三考前心理服务的思考与实践》的专题报告。

浙江师范大学研究生院副院长周红霞副教授作报告

绵阳市教科所科研室主任朱殿庆作报告

与会代表还实地参观了首批全国中小学心理健康教育特色学校——成都市华阳中学的心理健康教育中心。

与会代表普遍认为,高中《心理健康教育》(省教科所版)教材编写理念先进、体例科学、内容丰富、版式美观,今后将大力加强教材选购和使用,不断提高心理健康教育教学水平,并以此次为契机,主动将心理健康教育工作融入新高考改革大局、融入学校中心工作、融入学生健康成长和生涯规划过程中;此次会议内容丰富,形式多样,安排紧凑,务实高效,对高中心理健康教育教学和新高考改革背景下的生涯规划教育具有很强的启发借鉴价值。

 

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