四川省教育科学研究所关于开展全省中等职业学校语文等学科教师信息化教学说课大赛的通知

作者: 来源: 录入者:王浩 发布时间:2017年04月24日 点击数:

 

各市(州)教科所(院),职教研究中心:

根据中国职教学会教学工作委员会有关文件,结合我省第七届中等职业教育语文、数学、艺体类学科教学指导委员会工作安排,经研究,决定开展全省中等职业学校语文等学科教师信息化教学说课大赛,并选拔优秀教师参加2017年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛,现将有关事宜通知如下:

一、竞赛学科

语文、数学、体育与健康等学科。

二、参赛对象

全省中等职业学校语文、数学、体育与健康等学科在职教师。

三、竞赛内容及要求

比赛内容及要求详见附件1。

四、竞赛程序

(一)各市(州)教科所(院)、职教研究中心按要求组织预赛,遴选语文、数学、体育与健康等学科各1名教师(成都市可遴选2名)参加省赛。

(二)参赛教师需上交教学设计方案、教学课件、微课、课堂实录等(刻录到一张光盘中)作为初评资料。

(三)省赛拟于6月中下旬开展,具体时间、地点另行通知。

五、报名时间和要求

各市(州)教科所(院)、职教研究中心请于6月10日前将参赛选手报名表(附件2)、比赛光盘邮寄至四川省教育科学研究所。

六、其他

(一)四川省教科所联系人:尹毅、杨帆(联系电话:028—85876126、85876125;地址:成都市双流航空港黄荆路11号四川省教育科学研究所职教室;邮编:610225;邮箱:scjkszjs@163.com)。

(二)此次竞赛不收参赛费。

附件:

1.全省中等职业学校语文等学科教师信息化教学说课大赛比赛要求

2.全省中等职业学校语文等学科教师信息化教学说课大赛参赛选手报名表

四川省教育科学研究所

2017年4月19日

附件1

全省中等职业学校语文等学科教师信息化教学说课大赛

比赛要求

一、教学设计方案

教学设计思想:体现中职文化基础课程“加强教学的针对性、实效性和时代性,贴近学生、贴近生活、贴近专业,培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标;贯彻现代教育思想和教学理念,充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新;注重技能培养和综合实践活动环节,增加学生学习兴趣和提高学习效果。

教学设计内容:可以选择课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式,针对1~2课时或一个教学单元的教学内容进行设计,充分体现如何运用信息化教学手段创设学习环境,改进教与学方式,实施课堂教学。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间;授课使用的教材;教学内容;教学目的及要求;授课类型;学情分析;教学方法;教学环境设计及资源准备;教学重点、难点和关键点;教学过程及时间分配;教学反思等。

二、教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。

参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本,以保证课件在其他机器上能正常播放),不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式(图片分辨率要求在1024�768以上);视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式(视频文件要求能在1024�768分辨率下清晰、流畅播放);音频可采用MP3、WMA等格式。

三、微课

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点、技能点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计教学内容,录制成时长不超过10分钟的微视频。

1.微课制作要求

(1)生动形象地展示和讲解教学内容。

(2)画面简洁,不要有与教学内容无关内容。

(3)字体和背景的颜色搭配合理。

(4)语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。

(5)录制环境安静、无噪音。

(6)视频文件容量不超过10M。

(7)视频格式为MP4。

2.微课制作方法或设备(供参考,也可采用其他技术手段)

(1)录屏软件Camtasia Studio + PPT课件。

(2)手机拍摄+ 白纸+ 笔(需要用一个支架把手机固定在上方)。

(3)DV+白板(黑板)。

(4)录屏软件(如Camtasia Studio)+数位屏(或手写板) +绘图软件(如SmoothDraw 3)。

(5)平板电脑。

(6)电子白板及类似设备。

(7)金达在线微课制作。

(8)其他。

四、课堂实录

提交的课堂实录视频要求:教学时长45分钟;视频内容应与参赛课题一致,可以是一节完整的课堂教学内容,也可以是某个知识点或者技能点的学习(训练)过程;教学过程要与教案设计一致;文件输出格式为MP4。

五、现场说课

(一)时间要求

现场说课总时间不得超过15分钟(其中,微课及课堂实录展示约5分钟),评委提问及选手答辩不超过5分钟。

(二)语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方;语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。

(三)说课内容要求

所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容,说课过程中须对实际课堂上所采用的微课、课堂实录予以展示;倡导教学方式、方法的创新与反思。

1.教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系,确定教学目标、教学重点和教学难点;教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

2.教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法,突出信息化教学手段的应用;采用的教学策略得当,有利于教学目标的实现,并能有效提高学生的学习兴趣,突出技能培养;着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果及微课教学经验。

3.教学过程。解说本课教学过程,以及如何运用信息技术创设学习环境,改进教与学方式,实施课堂教学等。要求教学层次清楚,教学结构完整,教学内容与教法学法相对应。

4.教学反思。本节课成功经验和教学效果,不足之处和改进方法。

六、参赛教材版本

本次比赛主要使用高等教育出版社出版文化基础课中等职业教育课程改革国家规划新教材和素质教育系列教材,详细书目如下表:

文化课——语文
书号 书名 著译者
978-7-04-037498-8 语文(基础模块)上册(修订版)(附学习卡/防伪标) 倪文锦、于黔勋
978-7-04-037780-4 语文(基础模块)下册(修订版)(附学习卡/防伪标) 倪文锦、于黔勋
978-7-04-039886-1 语文(职业模块工科类)(修订版)(附学习卡/防伪标) 倪文锦、于黔勋
978-7-04-039679-9 语文(职业模块财经商贸及服务类)(修订版)(附学习卡/防伪标) 倪文锦、于黔勋
978-7-04-026878-2 语文(拓展模块)(附学习卡/防伪标) 倪文锦、于黔勋
978-7-04-040266-7 语文(第一册) 于黔勋、何忠
978-7-04-041775-3 语文(第二册) 于黔勋、何忠
978-7-04-043764-5 语文(第三册) 于黔勋、何忠
978-7-04-044396-7 语文(第四册) 于黔勋、何忠
文化课——数学
书号 书名 著译者
978-7-04-037289-2 数学(基础模块)(上册)(修订版)(附学习卡/防伪标) 李广全、李尚志
978-7-04-037671-5 数学(基础模块)(下册)(修订版)(附学习卡/防伪标) 李广全、李尚志
978-7-04-039804-5 数学(职业模块工科类)(修订版)(附学习卡/防伪标) 李广全
978-7-04-039915-8 数学(职业模块财经商贸及服务类)(修订版)(附学习卡/防伪标) 丁百平
978-7-04-040084-7 数学(拓展模块)(修订版)(附学习卡/防伪标) 李广全
文化课——体育与健康
书号 书名 著译者
978-7-04-040086-5 体育与健康(北方版)(双色)(附学习卡/防伪标)(修订版) 郑厚成
978-7-04-040083-0 体育与健康(南方版)(双色)(附学习卡/防伪标)(修订版) 郑厚成
文化课——公共艺术
978-7-04-038064-4 公共艺术(音乐篇)(附光盘)(双色)(附学习卡/防伪标) 刘五华
978-7-04-038065-4 公共艺术(美术篇)(彩色)(附学习卡/防伪标) 刘五华
978-7-04-033383-1 名曲百首赏析(附光盘)(双色)(附学习卡/防伪标) 赵易山
978-7-04-033770-9 名画百幅赏析(附光盘)(彩色)(附学习卡/防伪标) 杨琪

附件2

全省中等职业学校语文等学科教师信息化教学说课大赛

参赛选手报名表

市(州):学科:

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章节知识点  
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主要内容和特点 (可另附页)
说明 1.本人保证所报送的作品是自己设计制作的,无版权问题。 选手签名 2.本人同意将参赛作品免费公开以供交流。 选手签名

 

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