与时俱进 担当立德树人课程使命——2017年四川省初中道德与法治学科教师省级培训活动顺利举行

作者: 来源: 录入者:德育与心理健康教育研究室 发布时间:2017年06月27日 点击数:

为全面落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观,做好统编教材的使用工作,6月20日-22日,2017年四川省初中道德与法治学科教师省级培训活动在峨眉山市举行,来自全省270余名市(州)、区(县)教研员和骨干教师参加了活动。

本次活动安排得当,内容丰富,务实高效,主要达成以下共识:

一是树立大德育观,明确课程使命。初中道德与法治课程是涵盖政治、思想、道德、法律、心理等德育元素的综合性课程,必须明确课程立德树人“主渠道”的作用,立社会主义核心价值观之德,培养有信仰、有思想、有尊严、有担当的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二是坚持以生为本,注重德育生活化。教育教学实践要从初中生逐步扩展的生活实际出发,直面他们成长中遇到的问题,满足他们发展的需要,强化教育教学内容目标与学生现实生活的联系,既贴近生活,又引领生活。

三是遵循育人规律,把握学科特点。教育教学要注重过程和实践,改变简单告知对与错的方式,走向双向平等的交流与开放的对话。在问题的分析、观点的呈现方面,给学生提供思维、判断、选择的条件,让学生结合所学、所感,通过实践整合情感态度价值观、能力和知识,从而达成教学目标。

四是正面教育为主,增强课堂思辨。要处理好主流价值观与“多样化”的关系,使学校教育与主流媒体、家庭教育同频共振。要用专业的思维,面对真实的情境,反思具体的经验,理直气壮地坚持正面教育。无论是着眼于能力的发展,还是立足于基本价值观的确立,都需要经历自主辨析的过程。要通过课堂思辨,实现真正有效的价值引领。

本次培训活动的顺利举行,为今年秋季初中《道德与法治》七年级统编教材在我省的全面顺利推开做好了准备,为下阶段全省学科教研活动的有效跟进和教育教学评价改革深化明确了方向,解决了当前教学实践中存在的一些问题和困惑,为今后科学合理地使用新教材,充分发挥统编教材的育人功能,与时俱进地担当立德树人课程使命,奠定了良好的基础。

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