监测中心召开专题研讨会分析研判学前教育义务教育及特殊教育发展问题

作者: 来源:本站原创 录入者:省基础教育监测评估中心 发布时间:2017年06月29日 点击数:

为深入了解我省教育发展取得的主要成绩与经验,梳理未来发展趋势及需要解决的问题,并为编制《四川教育发展蓝皮书》提供思路和建议,监测中心启动了各级各类教育发展现状分析研讨会。目前,学前教育、义务教育、特殊教育发展状况分析研讨会已相继召开。来自全省教育行政部门、高校、科研机构、校(园)长代表共计30余人应邀参加了研讨活动。

研讨会紧密围绕学前教育、义务教育、特殊教育,回顾了近年来相关重大政策及其贯彻落实情况,总结了发展取得的成绩和经验,分析了未来发展的趋势以及需要解决的问题。专家们普遍认为,在国家和省高度重视教育发展,不断加大政策支持,保障资金投入的情况下,我省学前教育、义务教育、特殊教育的办学条件得到了极大改善,教师素质有了显著增强,教育质量得到有效提升,人民群众满意度较高。但也存在一些需要解决的问题。比如,幼儿园数量不足,尤其是公办园资源短缺,入园难、入园贵等问题还一定程度存在;教师待遇普遍偏低,尤其是民办幼儿园教师待遇难以得到有效保障,教师工作满意度低,流失率高;义务教育部分学科教师短缺,专业不对口,开齐开足课程条件不足;特殊教育学校教师编制配备不够,教师整体素质不高,尤其缺乏具有诊断评估能力的特教专业教师;各阶段教育质量需要进一步提升,学校内涵发展之路仍然漫长。

研讨会同时对相关教育的评价指标以及事业发展数据的处理进行了讨论。项目组将认真梳理专家意见和建议,对相关资料进行进一步梳理、补充和完善,并着手蓝皮书的撰写工作。同时,项目组还将适时组织召开中等教育以及高等教育发展分析研讨活动。

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