四川省教育科学研究院关于2017年四川省初中语文优秀论文评选活动获奖名单的公示

作者: 来源: 录入者:王浩 发布时间:2017年11月13日 点击数:

 

各市(州)教科所(院):

我院于2017年6月6日下发《关于开展2017年四川省初中语文优秀论文评选活动的通知》(以下简称《通知》),各市(州)教科所(院)根据《通知》要求认真组织初评,共报送论文292篇。

按照我院相关规定,我们组织专家按照公平、公正、公开的原则,对报送论文进行了评审,共评出一等奖40篇(占总数的13.70%),二等奖80篇(占总数的27.40%),三等奖164篇(占总数的56.16%),淘汰8篇(占总数的2.74%)。现将获奖名单予以公示,公示日期为五个工作日,具体名单见附件。

公示期间,如有异议,请先以电话或邮件方式实名向我所反映,同时将书面异议材料寄至我所。

联系人:何立新 电话:028-85876152 邮箱:hlxscjks@163.com

通信地址:成都市航空港黄荆路11号 四川省教科院

附件:2017年四川省初中语文优秀论文评选活动获奖论文名单

四川省教育科学研究院

2017年11月13日

2017年四川省初中语文优秀论文评选活动获奖论文名单

序号 市州 姓名 论文题目 作者单位 获奖等级
1 阿坝州 彭措 民族地区语文教师专业成长策略和途径 马尔康市教研室 1
2 阿坝州 苏开敏 浅谈藏区语文教学中渗透爱国主义教育的方法与途径 若尔盖县中学 1
3 巴中市 陈银春 打破写作瓶颈,巧妙写好高考议论文 巴中市教科所 1
4 成都市 程一凡 语文课堂教学的辨证艺术——“放”“控”“收” 成都市教科院 1
5 成都市 刘勇 选择合宜的教学内容与教学策略 ——以阅读教学为例谈“部编本”语文教材的使用 成都棠湖外国语学校 1
6 成都市 叶玲 《春酒》是怎样酿出来的 七中育才学校 1
7 成都市 黄明丽 “自读课”教学策略分析 ——以“部编”教材《再塑生命的人》教学为例 双流棠湖中学实验学校 1
8 成都市 伍兰英 谈让初中课外名著阅读落到实处的具体做法 都江堰教研室 1
9 成都市 代成功 谈中学语文引悟型教学的分类设计 高新电子科技大学实验中学 1
10 成都市 蒋艳华 刍议语文课堂教学中“美”的创设 简阳通材实验学校 1
11 成都市 谢晓霞 静听花开的声音——慢教育让语文课堂更富生命性 青羊区泡桐树中学 1
12 成都市 杨婷 在语文教学中追求认知和情感的和谐统一 青羊区石室联合中学 1
13 成都市 杜晶晶 大班额背景下初中作文批改方式的优化策略 ——以成都市温江区第二中学校为例 温江二中 1
14 成都市 江李 阅读教学现状浅析及应对策略探微 成都实验外国语学校(西区) 1
15 成都市 刘琢 刍议2016年人教版七年级语文教材写作系统特点及使用建议 成都市北师大成都实验学校 1
16 德阳市 钟利 初中语文写作教学应重视四个“同步” 德阳外国语学校 1
17 德阳市 许必华 议论文的逻辑之美 旌阳区柏隆镇初级中学 1
18 德阳市 朱磊 浅谈“1+X成长课堂”模式 德阳市第八中学 1
19 德阳市 曾凡丽 批注,让自主学习成为现实 什邡师古初级中学 1
20 乐山市 周平英 走进名著世界,品味淡淡书香 乐山市教科所 1
21 乐山市 蒋婷婷 群文阅读文本细读四步曲 乐山艺术实验学校 1
22 乐山市 王瑶 哲学视眼中的“群文阅读” 乐山市第八中学 1
23 凉山州 李玉 最美的邂逅——我与群文阅读 凉山州甘洛县民族中学 1
24 泸州市 兰全宽 以教材为载体,务实抓好作文专题训练 泸州市教科所 1
25 泸州市 邓莉 活用教材资源,巧设随文练笔 泸州十五中 1
26 泸州市 杨振 浅谈农村初中语文教师如何提高学生课前预习能力 合江先滩中学 1
27 眉山市 祝阳艳 在群文阅读中学习作文 丹棱县第二中学 1
28 眉山市 李群英 初一语文如何设计阅读课促进单元写作 青神县南城初中 1
29 眉山市 罗娟 巧妙导入,激发学生文言文学习的兴趣 青神县实验初中 1
30 绵阳市 陈福胜 一名语文教师的专业发展案例 江油外国语学校 1
31 绵阳市 李茂菲 培养语文思维能力以提高初中学生古诗词鉴赏能力的实践研究 绵阳市教科所 1
32 内江市 姚涛 在群文阅读中培养学生的语感能力. 威远一初中 1
33 内江市 贾建 入乎其内,出乎其外 隆昌二中 1
34 内江市 黄镇 浅谈群文阅读的使用与驱动 隆昌县迎祥镇中 1
35 内江市 雷婷 浅谈语文课堂氛围营造的重要性 东兴大治中心校 1
36 雅安市 杨柳 确定教学内容的有效途径:“助读系统”和“练习系统” 雅安市宝兴县中学 1
37 资阳市 李尚贵 立足生活写真情,必成好文章 安岳县林凤镇初级中学 1
38 资阳市 龙运司体忠 “群文阅读”助推写作教学的优势例谈 雁江二中、重庆树人教育研究院 1
39 自贡市 赵珽希 “言、文并重”下的初中文言文朗读教学 自贡市蜀光中学 1
40 自贡市 谭娟 初中语文教学中神态描写的“三善”写作技巧初探 自贡市汇东实验学校 1
41 阿坝州 唐鹏 进行中学“‘对话式’作文批改”的必要性探究 理县中学 2
42 阿坝州 张敏 人教版新教材七年级下六单元阅读写作活动 汶川县第一中学 2
43 阿坝州 高宏 初中语文翻转课堂中的对话教学作用初探 马尔康中学 2
44 阿坝州 邱玉芳 小议提高初中学生阅读与作文能力的方法 茂县八一中学 2
45 巴中市 戴敬 在语文教学中落实立德树人的几点尝试 南江中学 2
46 巴中市 李俊蝶 初中语文教材内外结合的群文阅读教学策略初探 巴中中学 2
47 巴中市 雷海 语文核心素养的教学化思考 通江县教研室 2
48 巴中市 何璐平 浅谈如何改变初中语文的教学方法 通江县实验中学 2
49 巴中市 杜华英 如何让学生的作文文采飞扬 通江思源实验学校 2
50 成都市 周倩 创设情境让语文课堂充满活力 高新中和中学 2
51 成都市 钟良鸣 论中学语文教学中阅读教学内容的选择 高新玉林中学 2
52 成都市 杜小飞 语文课堂教学中师生活动策略研究 简阳中学 2
53 成都市 陈锦霞 多媒体技术在初中语文教学中的应用现状及策略研究 蒲江西来九年制学校 2
54 成都市 刘品 阅读教学中落实生本理念的策略研究 温江永宁中学 2
55 成都市 吴乔 中学语文教学中成语教学的策略 新都教培中心 2
56 达州市 申东成 如何鉴赏古典诗词的意境美 四川省万源中学 2
57 达州市 赵鸣 吐露真情写真情美文 宣汉县庆云初级中学 2
58 德阳市 王俊 初中作文文学化教学初探 德阳中学 2
59 德阳市 冯敏 初中记叙文的文学化再现方略 德阳七中 2
60 德阳市 谢长林 用思维导图为学生作文建模 中江县教育科学研究所 2
61 德阳市 李嫘 课前品读,初一作文的源头活水 绵竹实验学校 2
62 甘孜州 李华 浅谈少数民族地区初中文言文教学中的文与言 德格县中学 2
63 甘孜州 杨小军刘雁灵 读得进才能悟得出——浅谈初中语文文言文教学 海螺沟中学 2
64 广安市 任丽芳 以习作展评提升学生写作水平的探究 广安市邻水实验学校 2
65 广安市 刘建理 文言文五步教学法——读、译、悟、诵、写 广安市邻水县袁市中学 2
66 广安市 陈玲 初中语文人文精神的开掘与发扬 广安市励志中学 2
67 广安市 李艳 于无声处静等花开——提高初中聋生阅读能力的策略 广安市特殊教育学校 2
68 广安市 徐倩 叶圣陶作文教学思想的借鉴 广安市广安二中 2
69 广元市 刘琼英 初中语文“四步走”阅读教学构想 广元市朝天区教育和科学技术局 2
70 乐山市 姜慧群 让学生作主课堂 乐山市实验中学 2
71 乐山市 彭锡云 引导学生走进整本书的领地 乐山夹江教研室 2
72 乐山市 周莹 润物细无声 乐山市第十中学 2
73 乐山市 刘强 浅谈初中语文教学中学生的探究能力培养 犍为县大兴初中 2
74 乐山市 沈璐 让阅读的枝头缀满个性的花朵 沙湾区凤凰学校 2
75 乐山市 周淑容 文言文群文阅读浅尝 沙湾绥山初级中学 2
76 凉山州 李玲 论语文教师正确解读文学作品的重要性 凉山州会东县大桥中学 2
77 凉山州 马思莹 语文“非常态化”课堂教学向“常态化”的转变 凉山州会理县教育教学研究室 2
78 凉山州 甘丽娟 农村中学学生作文现状思考 凉山州雷波县渡口初级中学 2
79 凉山州 陈红 学贵心悟,授之以渔——群文阅读教学法探讨 凉山州民族中学 2
80 泸州市 陈佳凤严林 情可忆,物依旧 泸县梁才学校 2
81 泸州市 刘园 “阳光语文”强素养,“三位一体”共成长 泸州七中佳德学校 2
82 泸州市 刘媛 运用现代信息技术,优化初中作文教学 泸州老窖天府中学 2
83 泸州市 夏秀梅 范读课文原来可以这样读 泸县得胜镇宋观学校 2
84 泸州市 陈国勇 巧将“群文阅读”应用于作文教学 叙永县枧槽苗族乡初级中学 2
85 泸州市 郭艳林 关于解决中学生“怕周树人”这一问题的研究 纳溪合面中学 2
86 泸州市 李庆 如何让批判性教育在语文课堂上枝繁叶茂 泸州江北学校(淡思校区) 2
87 泸州市 刘苹 让文言文教学课堂“活”起来 合江县白沙中学 2
88 泸州市 周联淑 语文课堂提问策略微探 泸州石洞中心校 2
89 眉山市 赵琼彬 问渠哪得清如许,为有源头活水来 东坡区实验中学 2
90 眉山市 吕宏 群文阅读:有效激发阅读兴趣,拓宽师生阅读视野 东坡区东坡中学 2
91 眉山市 袁慧 在探索“群文阅读教学”的路上 东坡区东坡中学 2
92 眉山市 杨惠 陌生化:语文课堂教学的活力剂 东坡区东坡中学 2
93 绵阳市 岳水英 初中语文课型初探 南山双语初中部 2
94 绵阳市 崔龙金 新形势下中学生语文阅读素养培养构想与实践 绵阳中学英才学校(初中部) 2
95 绵阳市 孙礼云 基于核心素养培养下的初中语文课堂教学实践与探索 绵阳中学英才学校(初中部) 2
96 绵阳市 蒋玲 领异标新二月花——新时代背景下语文作业的创新尝试 绵阳中学英才学校(初中部) 2
97 绵阳市 卓晓辉 古诗文教学研究 绵阳中学英才学校(初中部) 2
98 绵阳市 李茂琴 激活语文课堂之我见 绵阳外国语实验学校 2
99 绵阳市 张娜 探索群文阅读教学模式打造语文高效课堂 科创区博雅学校 2
100 绵阳市 欧凤玲 没有味道的语文课堂,何以解学生阅读之忧 江油实验学校 2
101 南充市 唐锐 如何运用汉语学习规律进行语文教学 仪陇县马鞍中学校 2
102 南充市 寇远明 基于部编教材初中语文阅读核心素养培养实践 南充职院附中 2
103 内江市 彭润华 我谈初中语文活动课教学 内江六中 2
104 内江市 段成香 浅谈农村初中作文教学中的语言训练 威远县镇西中学 2
105 内江市 曾宏建 我对初中语文开放式教学的思考 威远县东联镇中心校 2
106 内江市 曾火廷 论农村初中语文教学资源的开发 威远县龙会民政初中 2
107 内江市 罗宗英 主问能有几多妙,恰似一线牵生跑 隆昌一中 2
108 内江市 卿松 初中语文阅读内容及方式的变革和应对策略 内江五初中 2
109 内江市 周晓英 农村初中生语文课外阅读内容及方式的变革 东兴三烈中心校 2
110 攀枝花市 钟婷 初探玩味字词对学生语文素养的培养 攀枝花市第二十三中小学 2
111 攀枝花市 蒲小梅 畅游诗河信手“摘星” 攀枝花市第九中学校 2
112 攀枝花市 张莹 从文本走向文化,从被动走向自动 ——初中文言文‘“读—赏—移’识文课”模式使用反馈 攀枝花第二十五中小学校教育集团 2
113 攀枝花市 陈洲 初中群文阅读教学中培养学生高级思维的策略 攀枝花实验学校 2
114 雅安市 岳伶俐 浅谈初中语文阅读教学内容的确定和有效性 雅安市荥经县严道第二初级中学 2
115 宜宾市 陈显希 探究统编新教材,提升阅读教学方法 宜宾市高县柳湖中学 2
116 宜宾市 余学明 让学生在读、讲、议、说中学习语文 宜宾市宜宾县李场初中 2
117 宜宾市 蒋玲 初中语文群文阅读教学的组合选文策略探究 宜宾县合什镇初中 2
118 宜宾市 张珍玉陈小兰 浅谈多媒体网络环境下如何提高初中生语文学习能力 汉安中学 2
119 资阳市 胡光明 利用课堂教学资源,提高体悟教育实效 ——基于初中语文核心素养的教学转变 安岳县高屋乡九义校 2
120 资阳市 李晓云 在初中语文教学中弘扬民俗文化 安岳人和乡九年义务教育学校 2
121 资阳市 张秀玲 培育阅读与写作核心素养的有效策略及方法 资阳市教育科学研究所 2
122 自贡市 黄显红 初中语文教学中的“朗读法”浅析 自贡市蜀光中学 2
123 自贡市 王淞 问渠那得清如许,为有源头活水来——作文教学随想 自贡市蜀光中学 2
124 自贡市 金林青 核心素养下初中生语文阅读鉴赏能力培养 自贡市蜀光绿盛实验学校 2
125 自贡市 罗军 借助流行歌曲训练初中生作文结构能力的策略 自贡市第十三中学校 2
126 自贡市 周于东 活力语文教学,构建学生写作之源 自贡市第二十八中学校 2
127 自贡市 曾萍 浅议初中群文阅读教学的实施 自贡市富顺县北湖实验学校 2
128 自贡市 范玉娟 日积月累,厚积薄发——浅谈农村初中学生如何积累写作素材 自贡市荣县玉章高级中学 2
129 阿坝州 王志凤 对农村学生语文学习情况的思考 金川县二中 3
130 阿坝州 韩世君 浅谈语文学科教学方法及学习方式的变革 金川县观音桥中小学 3
131 阿坝州 梁小蓉 新课程背景下农村初中语文阅读教学浅析 汶川县水磨中学 3
132 阿坝州 龙菲 在实践中浅尝初中语文教学中情感教育的作用 汶川县绵虒中学 3
133 阿坝州 赵艳红 浅谈信息技术与初中语文教学融合的必要性 马尔康市中学 3
134 阿坝州 王华 学生为主体,教师为主导——浅析语文教学中师生作用 壤塘县中学校 3
135 阿坝州 叶奕平 让语文教师成为学生与文言文的“超级联系者” 汶川县绵虒中学校 3
136 阿坝州 李贵秋 提高初中学生写作能力之我见 小金县中学 3
137 阿坝州 吴红王君 深思熟虑——初中语文教学的现状及教学方法的转变 九寨沟县七一南坪中学 3
138 成都市 代刚 群文荟萃,温故知新 青羊区石室联合中学 3
139 成都市 李晓春 语文科新教师的困惑及其解决方法 成都市高新区三岔镇初级中学 3
140 达州市 潘广文 阅读教学中的言象意 四川省达州中学 3
141 巴中市 雷越王勇 分类教学法在初中语文作文教学中的应用探索 南江中学 3
142 巴中市 屈芳 笔尖上行走的优美 巴中龙泉外国语学校 3
143 巴中市 冉晓娟 浅谈个性化作文指导策略 平昌县教研室 3
144 巴中市 王勇雷越 诵读类语文活动改变初中学生沉默现象研究 南江中学 3
145 巴中市 陈领 初中语文课程建设与立德树人的内在联系 通江县涪阳中学 3
146 达州市 陈雪萍 语文教学审美化初探 四川省宣汉中学初中部 3
147 达州市 彭辉张川东 生态作文教学“5X5”模式的探索与实践 达州市开江县普安中学 3
148 达州市 李景富 浅谈提升中学语文文言文教学效率的几点体会 达州大竹县中小学教育科学研究室 3
149 达州市 何成军 群文阅读——阅读教学的一扇新窗口 达州市达川区中小学教学研究室 3
150 达州市 吕文美 语文阅读教学中的整体性原则 通川区教师进修学校 3
151 达州市 刘兆明 多管闲事,方务正业 四川省大竹中学 3
152 达州市 覃轩胡冰 浅谈农村初中学校语文教学的困境及突围路径 达州宣汉县天生中学 3
153 达州市 张洲 初中语文阅读写作一体化教学方法初探 通川区双龙镇中心学校 3
154 达州市 成芳 初中语文教学中情感教育研究 达州万源市河口中学校 3
155 达州市 李英 立足农村特色,探索写作之路 大竹县石桥铺中学 3
156 达州市 蒋南浩 初中语文教学中渗透德育教育的初探 达州市开江县普安中学 3
157 德阳市 张小燕 读中找乐以成写作之趣 德阳中学 3
158 德阳市 勾春箐 浅析读后感的写作 德阳市第十中学校 3
159 德阳市 黄仲文 我教学生写“情书” 什邡市禾丰中学 3
160 德阳市 许玺 一座弘扬民族和文化的写作精矿 中江实验中学 3
161 德阳市 肖勇 浅谈生态课堂中小组合作作文评价模式 永兴学校 3
162 德阳市 李解 “豹尾”,也要清音有余 石龙学校 3
163 德阳市 李元福 作文+网络——优化作文教学新模式 永兴学校 3
164 甘孜州 邓明新 记叙文作文评价研究 甘孜藏族自治州高级中学 3
165 甘孜州 代光秀 浅析初中群文阅读教学的策略 海螺沟中学 3
166 甘孜州 黄利 立足校本培训,促进教师专业化发展 巴塘县中学 3
167 甘孜州 杨文君 利用新媒体,优化作文教学 甘孜藏族自治州高级中学 3
168 甘孜州 徐克萍 浅析我们身边的《论语》 丹巴县丹巴中学 3
169 甘孜州 王树兰 文学修养,维系着语文课的生命 ——浅谈新课改中中学语文教师文学修养的培养 康定市第三中学 3
170 甘孜州 王芳 浅谈初中作文教学中存在的问题及采取对策 新龙县中学 3
171 甘孜州 姚敏 谈如何提高学生学习的主体性 甘孜藏族自治州高级中学 3
172 甘孜州 黄素芬 对多媒介下初中语文阅读教学的思考 巴塘县中学 3
173 甘孜州 熊双平 浅谈初中语文情感教育的重要性 丹巴县丹巴中学 3
174 甘孜州 吴运好 阅读内容及方式的变革和应对策略 甘孜藏族自治州高级中学 3
175 甘孜州 唐洪 康定中学“实和文化”引领下的初中语文课堂教学 康定中学校 3
176 广安市 唐运东 “互联网+作文“在农村初中语文教学中的运用 广安市邻水县九龙镇中 3
177 广安市 陈功芳 个性解读也要有个“度”——以《老王》为例 广安市邻水县研培中心 3
178 广安市 曾敏 浅谈初中语文教学方法及学习方式的变革 广安市友谊中学 3
179 广安市 蓝光平 信息技术与语文教学深度融合的实践探究 广安市协兴园区希贤学校 3
180 广安市 兰希 培养写作兴趣收获精彩人生 广安市岳池县实验学校 3
181 广安市 朱玲霞 关于在语文教学中落实感恩教育的思考 广安市岳池县北师大广安实验学校 3
182 广安市 龙玉婷 滴水穿石聚沙成塔——浅谈“微元关注”的教学理念 广安市武胜县秀观初中 3
183 广安市 梁晓华 探寻最佳作文教学途径 广安市武胜县教研室 3
184 广安市 张竞之 浅谈语文教师专业化发展的重要性 广安市武胜县桥亭初中 3
185 广元市 张 斌 初中人文语文教学的初步构建 苍溪县中小学教学研究室 3
186 广元市 李春燕 借力语文课程的主流价值立德树人 苍溪县陵江镇回水小学 3
187 广元市 孙艳梅 基于群文阅读的读写训练实践浅说 旺苍县龙凤小学 3
188 广元市 杜晚临 提高中学生写作能力刍议 旺苍县七一中学 3
189 广元市 孙正国 解冻初中语文课堂中的互动“冰面” 苍溪县陵江镇回水小学校 3
190 广元市 范明国 “比较”是群文阅读的基本策略 广元市昭化区卫子初级中学 3
191 广元市 苟满园 让课堂成为学生生命成长的舞台 广元外国语学校 3
192 广元市 李周国 “互联网+”时代语文教学的发展趋势 苍溪县东溪中心教育督导站 3
193 广元市 董勇 农村中学生作文有效教学策略探微 广元市朝天区汪家乡小学 3
194 广元市 吴晓艳 浅谈初中语文教学中师生人文关系的建立 旺苍县白水初级中学校 3
195 广元市 白小卉 让学生爱上阅读之我见 旺苍县东凡初级中学校 3
196 广元市 奉运林 农村初中语文教学中学生快乐学习之浅见 旺苍县七一中学 3
197 广元市 张佳丽 浅谈立德树人任务在语文教学的渗透 旺苍县五权中学 3
198 广元市 沈云 现代教育技术与语文教学的深度融合 苍溪县彭店乡初级中学校 3
199 乐山市 税实 探索身边事,提高创造力 犍为县下渡初中 3
200 乐山市 丁蓉 做合格语文老师 井研王村初中 3
201 乐山市 魏利军 核心素养视域下的语文活动课设计 乐山市第五中学 3
202 乐山市 汤永和 如何提高现代文阅读能力 铜茨学校 3
203 乐山市 王志华 群文阅读,我们正走在路上 乐山七中 3
204 乐山市 曽太贵 让语文教学更接地气点 犍为县新民初中 3
205 凉山州 周瑾 初中语文课堂教学有效性探索 凉山州德昌攀西南山国际学校 3
206 凉山州 何昌文王建勇 也谈文言文教学中的延伸与拓展 凉山州德昌县德昌中学 3
207 凉山州 李兴燕 浅谈语文的个性化教育 凉山州会东县和文中学 3
208 凉山州 李建红 有一种教叫做“放手” 凉山州会理第一中学 3
209 凉山州 郭念宇王晨 中学语文教学中礼仪教育渗透性初探 凉山州会理第一中学 3
210 凉山州 李伟 利用小组合作方式学习古诗词鉴赏初探 凉山州冕宁县胜利学校 3
211 凉山州 李仕玲 中小学语文教学有效衔接策略 凉山州宁南县教育研究培训中心 3
212 凉山州 金天敏 “立规矩,抓细节”是中小学语文衔接的基础 凉山州宁南县三峡白鹤滩学校 3
213 凉山州 熊天文 浅谈语文教学如何体现学生主体地位 凉山州宁南县教育研究培训中心 3
214 泸州市 杜春燕 如何让中学生荡漾在古诗词的海洋里 泸州外国语学校 3
215 泸州市 张甫 用优秀传统文化引领农村学生健康成长 古蔺县永乐初级中学校 3
216 眉山市 向李霞 关于农村初中语文群文阅读的一点体会 东坡区崇仁初中 3
217 眉山市 段根秀 巧用电子白板 彭山区武阳中学 3
218 眉山市 伍祥明 基于语用本位的教材研读与教学设计 丹棱县仁美镇初级中学 3
219 眉山市 陈露张丽 浅谈互联网+背景下县域初中语文教学 丹棱中学 3
220 眉山市 杨苹 论“爱”在农村语文教育中的特殊作用 仁寿县向家初中 3
221 眉山市 沈艳萍 浅谈激励式作文教学 青神县初中 3
222 眉山市 刘艳梅 让积累成就语文教学 青神县青竹中学 3
223 绵阳市 王圣 统编语文教材自读课教学之我见 绵阳外国语实验学校 3
224 绵阳市 杨洪茹 立意到选材润物细无声——浅淡作文教学进行德育渗透 科学城一中 3
225 绵阳市 劳华珍 浅谈如何在语文教学中落实学科核心素养 科创区博雅学校 3
226 绵阳市 钟全荣 追求初中自然快乐绿色作文的途径初探 绵阳三台县古井初中 3
227 绵阳市 龙训华 浅析初中语文作业设计应遵循的原则 绵阳三台县安居初中 3
228 内江市 许松柏 “部编本”语文教材的国家意志解读 内江一中 3
229 内江市 邓维彬 阅读教学应扬“趣味”轻“功利” 内江七中 3
230 内江市 代辉 让文言文教学课堂充满生机 资中二中 3
231 内江市 周方勇 语文教学要担当人文精神培育的职责 资中明心寺镇中 3
232 内江市 刘燕平 论初中语文教学的“死去活来” 资中二中 3
233 攀枝花市 刘光平 立德树人根本任务在语文课程建设中的落实 东区第十九中小学校教育集团 3
234 攀枝花市 杨建华 语文教师专业发展——“反思性实践模式”初探 攀枝花第二十五中小学校教育集团 3
235 攀枝花市 蒋成琨 朗读如何成为了初中语文教学中的鸡肋 攀枝花市外国语学校华山分校 3
236 攀枝花市 李小雨 在阅读教学中渗透口语交际教学 攀枝花第二十五中小学校教育集团 3
237 攀枝花市 卢莉 浅谈“练动”教学在语文课堂中的运用——《望岳》教学思索 攀枝花市西区第三十一中小学校 3
238 攀枝花市 宋国萍 浅谈畅言教学系统与语文课堂的高度融合 攀枝花市西区第十初级中学校 3
239 攀枝花市 邬晓群 语文教学中阅读与写作一体化教学策略探究 攀枝花市西区第三十一中小学校 3
240 攀枝花市 吴小川 影视资源在初中语文教学中的运用 攀枝花市第九中学校 3
241 攀枝花市 林玲 如何突破初中语文作文教学的瓶颈 攀枝花市外国语学校华山分校 3
242 攀枝花市 姚芸 农村语文课堂开展情感教育的必要性及教学策略初探 攀枝花市米易县第三初级中学 3
243 雅安市 杨雯 语文课堂如何深层次教学 雅安市雨城区第七中学 3
244 雅安市 胥苏雅 浅谈中学语文古诗文教学——如何提升学生学习兴趣和情感体悟 雅安市雨城区第二中学 3
245 雅安市 赵磊 让语文课堂凸现生命的灵动 雅安市名山区建山乡九义校 3
246 雅安市 高巧玲 以“经典诵读”社团活动浸润学生心灵,培养学生良好的语文素养 雅安市名山区百丈镇初级中学 3
247 雅安市 张琼 浅谈初中语文课堂教学的导语设计 雅安市荥经县严道第二初级中学 3
248 雅安市 王龙 浅谈初中文言文的有效教学 雅安市汉源县唐家初中 3
249 雅安市 杨建强 中学话题作文教学内容之“五多” 雅安市汉源县乌斯河初级中学 3
250 雅安市 曾丽娜 浅谈中学语文课堂教学的内容 雅安市汉源县第四中学 3
251 雅安市 蒲永琴 浅谈思维导图在语文教学中的运用 雅安市石棉县七一中学 3
252 雅安市 宿仁府 语文课堂中的情感教育 雅安市石棉县小河坝中学 3
253 雅安市 辜春丽 如何提高初中语文课堂教学的趣味性 雅安市石棉县民族中学 3
254 雅安市 周萍 初语小组教学新探 雅安市石棉县七一中学 3
255 雅安市 吴昌州 浅谈初中语文教学中的小组合作学习 雅安市石棉县七一中学 3
256 雅安市 高晓芳 初探初中语文课堂教学有效性 雅安市天全县乐英初级中学 3
257 雅安市 高成伟 浅谈如何写好记叙文的开头和结尾 雅安市天全县乐英初级中学 3
258 雅安市 冯翼 浅谈课本剧在初中语文课堂教学中的运用 雅安市宝兴县中学 3
259 雅安市 郭刚明 仰望星空脚踏实地——试谈语文学习中中等生的崛起 雅安市宝兴县中学 3
260 宜宾市 李从容 初中作文教学策略初探 宜宾县商州镇初级中学校 3
261 宜宾市 曾从香肖友胜 创新语文教研,收获语文成长 宜宾市宜宾县白花研训组、宜宾市宜宾县高场同乐小学 3
262 宜宾市 何方 初一语文片段作文随文写作训练实践研究 高县柳湖中学 3
263 宜宾市 何保先 农村初中写作素材积累的点滴思考 宜宾市珙县上罗初级中学校 3
264 宜宾市 胡丽容 变革初中语文教学方法创造学生快乐学习课堂 兴文县莲花初级中学校 3
265 宜宾市 王琴 初中文言文阅读体验式教学初探 宜宾天立国际学校 3
266 宜宾市 王世文 建设高效课堂注重当堂训练 宜宾县育才中学 3
267 资阳市 陈利云 初中语文教师专业化发展之我见 安岳县建华乡九年义务教育学校 3
268 资阳市 张雪梅田野 抓住契机克服畏难情绪激发写作兴趣育学校 安岳县姚市镇九年义务教育学校 3
269 资阳市 林博文 论初中语文学科的核心素养 安岳永清镇永隆九义校 3
270 资阳市 冷君洁 别用你的框架来圈住我的灵魂——创建语文阅读的多元评价机制 安岳县姚市镇九年义务教育学校 3
271 资阳市 杨超 漫谈初中文言文教学三步曲 安岳县鱼龙乡九年义务教育学校 3
272 资阳市 周鹏伟 浅谈语文教师专业化发展 安岳县双龙街乡初级中学 3
273 资阳市 蒋群英 初中语文教学现状及改进策略 安岳中学 3
274 资阳市 冷秀英 爱上阅读爱上语文 安岳县卧佛镇初级中学 3
275 资阳市 唐光银 浅谈探究性学习在初中语文教学中的运用 乐至佛星镇牌楼九义校 3
276 资阳市 张勇罗琼华 在语文课程中落实立德树人的任务之刍议 乐至龙溪乡九年义务教育学校 3
277 资阳市 和文国 农村中学作文教学的问题及策略研究 资阳市乐至县吴仲良中学 3
278 自贡市 宋冬梅 让学生成为初中语文课堂的“朗读者” 自贡市江姐中学 3
279 自贡市 何应凤 农村初中作文教学应回归生活 自贡市大安区回龙中学校 3
280 自贡市 明兴良 初中语文教学生活化小议 自贡市沿滩中学 3
281 自贡市 石翠苹 浅谈初中语文教学中学生人文素养的培养 自贡市第二十五中学校 3
282 自贡市 张敏 浅议农村中学生语感的培养 自贡市第八中学校 3
283 自贡市 詹红 浅析语文学习兴趣的培养策略 自贡市田家炳中学 3
284 自贡市 罗胜 浅谈多媒体在初中语文教学中的应用 自贡市大安区三多寨中学 3
285 巴中市 王娜 做一个内外兼修的女教师 巴中中学 不予评奖
286 达州市 肖亚维 浅谈如何构建新型语文课堂 达州市第一中学 不予评奖
287 甘孜州 黄秋红 浅谈初中语文诗歌鉴赏的解读技巧 九龙县中学 不予评奖
288 广安市 邓志洪 在小组合作学习中培养良好的语文阅读习惯 广安市武胜县石盘初中 不予评奖
289 广元市 赵双平 基于信息技术背景下的语文教学浅思考 广元市利州中学 不予评奖
290 凉山州 郭文学 小组合作促进学困生积极主动参与学习 凉山州昭觉县教研室 不予评奖
291 泸州市 赵光珍 浅谈初中名著导读指导 合江县城关初级中学 不予评奖
292 雅安市 陈敏 让中学语文课堂“亮”起来——试析中学语文教学学科特色策略 雅安市天全县乐英初级中学 不予评奖

 

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