新思路注入新活力,新举措开启新征程

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2018年09月03日 点击数:

——院地合作项目“广安市第三届骨干教师培训”2018年度首批集中培训结束

 

8月26日,由省教科院举办的广安市第三届骨干教师培训2018 年度首批教师集中培训圆满结束。本次培训规模大、学段齐、学科全、内容精、针对强、实效高。参训骨干教师800余名,涉及幼教、小学、初中、高中四个学段,含学前教育、小学语文等13个学段学科。培训采取专家讲座拓展理论、学科培训紧扣教学热点、小班实践讲究突破、平台思辨提升素养的方式,有力地推进了省教科院与广安“院地合作”进程,必将提升广安骨干教师队伍整体水平,推动广安教育高质量发展。

领导全程参与促进细节落实。21日上午的开班典礼,省教科院高中所、义教所及教师发展所全体成员参加,省教科院刘涛院长、董洪丹副院长、广安市教育体育局刘中平副局长、祝雪林科长等领导出席。培训期间,省教科院刘涛院长、李昆竹书记、广安市教育局领导深入学员中间,关心学员学习生活,了解培训实效。

通识性讲座提升理论素养。根据省教科院对广安的前期调研,结合广安教育发展,在21日至22日邀请刘涛院长、陈大伟教授、周俊雄教授等五个专家主办专题讲座,开拓教师教育视野,提升教师现代信息素养。专家们就中小学教学课堂教学改革、高效课堂建模、观课议课、现代信息技术手段应用等当前基础教育热点难点问题与学员进行互动,进一步增强了学员研究教学、形成风格的能力和自信。

班级分科培训提高学科教学能力。23日至25日,进行分学段、分学科的小班额学科专题培训。在学科专家、班主任的精心组织下,针对性极强的精准培训把培训推向高潮,学员与省教科院的学科专家、班主任共同组织学习活动。通过专家领路、学员实践、共同思辨、携手提升、课后作业的活动环节,使学员思维不断活跃、导图更加明晰、语言更加精炼、设计更加科学,生成研究教材能力、分析学情能力、磨课上课能力、总结评价能力等教师专业技能,最终提升学科素养。

学员节目汇演彰显团队自信。学习间隙,学员自行组织、排演节目,邀请学科专家指导、班主任教师参与,提升了自己的综合素质和班团队凝聚力。24日晚,在省教科院教师发展所组织下,各学科班学员、学科专家、教科院领导等共同参与的大型文艺晚会将本次培训活动推向高潮。独唱、歌舞、魔术、快板等17个形式多样的精彩节目表达了学员对教育、对生活的热爱之情和服务教育事业的坚定信念。

对专家测评注重培训实效。每个培训项目完成后,学员都要扫描二维码,对专家讲课效果进行测评。本次培训,学员对专家整体满意度达95%,对部分学科专家的满意度达到了100%;对班主任整体满意度高达97%。学员纷纷表示,本次培训活动形式新颖,内容适当,管理到位,通过全员通识性讲座学到了理论知识,通过分学段、分学科小班教学与专家交流互动,解决了教学中的困惑,开拓了教育视野,更新了教育观念,完善了学科知识结构,提升了教学管理能力,必将推动自己在以后的工作中不断超越,为广安教育质量提升做出自己的贡献。

学无止境,培无尽善。本次培训由于规模大,人数多,也存在食宿安排、服务组织不尽周详之处。但在教科院整体转型改革背景下,服务一线学校教育质量提升的实践之路必将义无反顾的探索下去,“院地合作”必将开启新的征程!

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