四川省教育科学研究院关于开展2018年四川省普通高中技术课程优质课展评活动暨教研员工作会议的通知

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2018年09月12日 点击数:

各市(州)教科所(院):

为提高我省普通高中技术课程教师的教学能力,促进教师专业成长,推动技术课程新课标的顺利实施,经研究,决定举行四川省技术课程教师优质课展评活动。现将有关事宜通知如下:

一、参加人员

各市(州)推荐普通高中信息技术和通用技术参赛教师各1名,市(州)信息技术和通用技术教研员各1名参加展评活动,同时可选派4名教师参加观摩(两学科至少各1名)。

二、活动要求

参赛教师赛前在教材指定的范围内自行选择一个课题进行备课,并完成教学设计与课件的制作,在现场抽取班次进行授课。

课题范围如下:

学科

教材版本

范围

信息技术

广东版

第二章信息的获取 第三章信息的加工与表达(上) 第四章信息的加工与表达(下)

上科版

第二章信息获取 第三章信息加工与表达

通用技术

广科版

第二章设计的基础 第三章怎样进行设计

地质版

第二章步入设计殿堂 第三章体验设计实践

 

参赛教师的最后成绩,由教学设计(20分)+教学课件(10分)+讲课成绩(70分)构成。

竞赛活动具体按照《四川省普通高中技术课程教师优质课展评活动竞赛要求及评分细则》(附件1)执行。

三、注意事项

各市(州)须填写《2018年四川省技术课程教师优质课展评活动报名表》(见附件2)并于2018年10月7日前打包发至邮箱519598360 @qq.com。现场比赛时,参赛教师在上课前将纸质教学设计分发给评委老师,纸质教学设计不得出现个人相关信息。

四、时间安排

报到时间:2018年11月5日13:00—16:00;地点:南充豪雅东方花园酒店(南充市高坪区松林路38号)。

竞赛活动时间:2018年11月6日—7日;地点:四川省南充市白塔中学(四川省南充市高坪区环塔路103号)。

五、联系方式

信息技术竞赛联系人:刘松梅  13648031861,张馨月 13308218353。

通用技术竞赛联系人:李金洲 18628363315。

南充市白塔中学信息技术学科联系人:杨光海 15882664476。

南充市白塔中学通用技术学科联系人:何洋 15181786900。

 

六、有关费用

参会人员食宿统一安排,费用自理,差旅费回原单位报销。

附件:1.四川省普通高中技术课程教师优质课展评活动竞赛要求及评分细则

2.2018年四川省技术课程教师优质课展评活动报名表

 

 

四川省教育科学研究院

2018年9月10日


附件1

四川省普通高中技术课程教师优质课展评活动竞赛

要求及评分细则

 

一、竞赛形式及说明

竞赛以“课堂教学展评”的形式进行。现将具体要求说明如下:

(一)教学设计及课件

参赛教师自带教材(上科版或地质版教材需复印上课的教材内容30份)、教学设计(纸质5份)及相关资料。复印的教材内容上课前发给学生,纸质教学设计在上课前交给评委老师,课件在报到时拷贝到组委会的电脑中。

(二)展评阶段

参赛教师先抽定参赛序号,依次进行。

(三)其他注意事项

1.11月5日下午16∶30在南充市白塔中学鹤鸣楼4楼微机室三和微机室四召开信息技术和通用技术参赛选手会议,抽取参赛序号。会后选手进行上课课件的调试以及与学生见面等相关准备工作。

2.11月5日下午18∶00召开市(州)教研员及评委会,同时召开教研员工作会议,具体地点另行通知。

二、竞赛评分标准

满分100分,其中教学设计20分,课件制作10分,教学能力竞赛70分。各阶段评分标准如下:

 

 (一)教学设计方案评分标准(满分20分)

项目

评价内容

分值

教案

规范

教学设计中应包括:教学目标,学习者特征分析,教学重点、难点,教学策略,教学资源与工具,完整的教学过程等

2

教学

目标

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”教学目标设置准确、合理;结合学校和学生的实际情况,制定切实有效的教学目标,教学目标有可测性,有梯度,层次性强

3

教学

内容

教材分析透彻,语言准确;教学内容安排合理,能突出重点,分散难点,强调上机实践

3

教学

过程

教学过程完整,要能体现教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策;教学活动围绕教学目标,突出重点,突破难点,讲、练时间分配合理,各教学环节衔接自然

4

教学

方法

既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性、多样性;遵循学生的认知规律,充分体现教师的主导作用和学生的主体地位

4

教学

创新

教学设计能很好地反映技术学科的知识特点

1

以学生为主体,突出自主性、合作性、探究性学习方式

1

技术与学生的日常生活、学习紧密相联

1

体现出对学生技术素养的培养

1

 

(二)教学能力竞赛评分标准(满分70分)

项目

指标细则

得分

教学目标

(5分)

1.目标符合课程标准总体目标。

 

2.知识、能力、情感三维目标从学生实际出发。

教学内容

(5分)

1.正确理解和把握教材。

 

2.重组并丰富教材实例,增强探究欲望。

3.探究内容组织安排合理,抓住探究关键点。

教学方法与

手段选择

(5分)

1.注重诱导,有充分自学、讨论、交流机会。

 

2.根据学生、教材综合运用各种教学方法。

3.直观教学(实验演示等)、多媒体教学手段运用恰当。

4.板书工整美观、设计科学合理。

教学过程

(15分)

1.创设问题情境,让学生发现问题。

 

2.对学生进行科学探究方法的指导。

3.能对学生得出的结论给出合理的建议。

4.调控学生的讨论方向、时间、深度。

5.课堂结构完整,思路清晰,有改革创新意识。

6.能充分体现技术课程的特点

学习过程

(15分)

1.学生围绕科学性问题开展探究活动。

 

2.学生收集信息,解释、评价科学性问题的证据。

3.学生能根据证据形成解释,对科学性问题作出回答。

4.学生通过比较其它解释来评价自己解释。

师生互动

(15分)

1.教学氛围平等、民主、宽松。

 

2.学生主动参与探究学习。

3.学生兴趣、情绪等非智力因素得到激发。

4.教师充分发挥主导作用。

教学效果

(5分)

1.学生形成对知识的真正理解(知识)

 

2.学生的各方面能力得到培养(能力)

3.学生获得积极的情感体验(情感)

教师素质

(5分)

1.思维活跃,勇于创新。

 

2.教学风格吸引学生,教态自然大方、富有感染力,语言精炼。

3.有扎实的专业知识,课堂语言规范、科学,驾驭课堂能力强。

总分

 

 

 


附件2

2018年四川省技术课程教师优质课展评活动报名表

市(州):

参会人员

单位

姓名

性别

联系电话

学科

备注

参赛教师

 

 

 

 

 

信息技术

 

 

 

 

 

 

通用技术

 

观摩教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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