四川省教育科学研究院办公室关于举行四川省2019年物理教师优质课教学展评活动及教研员工作会议的通知

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2019年05月21日 点击数:

各市(州)教科所(院):

为进一步落实课程改革的基本理念和要求,全面发展学生物理学科核心素养,深入研究物理学科的育人功能,促进物理教师核心素养的提升,总结和交流物理课程改革经验,经研究,决定于2019年10月开展四川省2019年初、高中物理青年教师优质课展评活动。现将有关事项通知如下:

一、组织和评选办法

1.由四川省教育科学研究院主办此项活动,并聘请学科专家组成评选小组开展评选工作。

2.省评选小组将通过参评教师的教学设计及现场课堂教学效果评定获奖等级;评奖等级初、高中分设为一、二、三等奖,由省教科院颁发证书。

3.各市(州)根据本通知的要求,经过初赛后方可进行推荐工作。成都市可推荐初高中教师各2名,其它各市(州)可推荐初、高中教师各1名,承办市(州)可多推荐初高中教师各1名。

4.比赛分两步进行:第一步,为微格课比赛(每个教师微格课时间为15分钟),第二步,根据比赛情况产生全省赛课的选手,现场进行比赛(每节课40分钟)。参加比赛的选手将微格课教案及本课教材复印6份交评委会。

5.每位参赛教师提前一个月通过网络平台选定参赛课题。教材版本为:教科版

二、活动安排

1.各市(州)推荐参加全省展评活动的教师须填写《四川省2019年物理优质课展评参赛教师推荐表》(见附件1)一式2份,经市(州)教科所(院)盖章后,于2019年9月10日前邮寄(或送达)到:成都市双流区航空港黄荆路11号(邮编:610225),四川省教育科学研究院 宋怀彬收,同时将“推荐表”以Email发送到:1067129532@qq.com 。

联系人:宋怀彬   电话:028—85876172,13540068113。

2.逾期未按要求寄达以上资料的市(州)将被视为自动放弃此次评选。

3.参加比赛的选手和参加观摩的教师食宿自理,差旅费回原单位报销。

4.教学展评活动举行的时间、地点及相关安排另行通知。

附件:1.2019年四川省物理新课程微格暨优质课展评活动参赛教师推荐表

          2.2019年物理新课程物理微格课评分标准及物理课堂教学评比标准

 

四川省教育科学研究院办公室

2019年5月21日

附件1

2019年四川省物理新课程微格课暨优质课展评活动

参赛教师推荐表

 

推荐市(州)                    ,学段           

 

一寸

照片

姓名

 

联系

电话

 

性别

 

年龄

 

工作

单位

 

职称

 

从教

以来

获奖

情况

 

 

 

 

(州)

(院)

 

 

 

 

 

 

 

 

                       签章                      


附件2

物理微格课评分标准

 

第     组第    节     选手姓名                    

课题                                                      总分           

 

项目

标准

分值

得分及简评

教学要素分析

教材分析能够把握教学内容的特点;学情分析到位;教学目标完整、清晰、具体;教学重点和难点确定准确。

15分

 

教材处理

体现核心素养的教学要求,准确把握教学内容,逻辑清晰,重点突出,内容具体。

25分

 

教学过程

体现新课改的理念,教学环节完整,教学方式方法得当,能够调动学生参与教学,恰当的运用多媒体辅助教学,较好的实现教学目标。

30分

 

教学特色

教学构思有新意,有自身的教学风格与特点。

20分

 

授课素质

语言简洁,教态自然,有感染力,较好地掌控教学的进展。

10分

 

 

总 分

 

 

 

 

评委签名:

 

注:1.在板书、课件中出现错别字词的每处扣3分;有知识性错误的每处扣10分。

      2.教师不用普通话教学的,该课评为不及格。

      3.每节课时间为15分钟。

      4.微格课为现场展评课的浓缩版,需要展现整节课的关键环节。


 

物理课堂教学评比标准

 

第     组第    节     选手姓名                    

课题                                                      总分           

 

项目

标准

分值

得分及简评

教材处理

体现核心素养的教学要求,准确把握教学内容,逻辑清晰,重点突出,内容具体。

30分

 

教学过程

体现新课改的理念,教学环节完整,教学方式方法得当,能够调动学生参与教学,体现出学生的主体地位,恰当的运用多媒体辅助教学,较好的实现教学目标。

35分

 

教学特色

教学构思有新意,有自身的教学风格与特点。

20分

 

授课素质

语言简洁,教态自然,有感染力,较好地掌控教学的进展。

15分

 

 

总分

 

 

 

 

评委签名

 

注:1.在板书、课件中出现错别字词的每处扣3分;有知识性错误的每处扣10分。

      2.教师不用普通话教学的,该课评为不及格。

      3.每节课时间为40分钟。

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