浸润式集中研修为幼儿园园长赋能——仁寿县教育管理“领航”工程学前段园长研修圆满结束

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2019年09月30日 点击数:

9月23—25日,由省教育科学研究院承办的仁寿县教育管理“领航”工程学前段园长高级研修在成都顺利举办。为提升研修的针对性和实效性,教科院积极探索新模式,在课程设置、师资配备、实施形式上创新思路、精心设计,培训取得了显著成效。

需求导向,主题聚焦。培训前,承办所室教师发展所与仁寿县教育局、教师进修校在学员培训目标、实施形式、学员选派、时间安排等方面深入对接、反复研讨、妥善安排,做到组织有力、管理有序;以匿名问卷调查等形式面向参训学员开展需求调查,并对学员需求进行梳理分析,形成聚焦队伍建设、课程开发、园本特色创建三方面培训主题。围绕提升园长队伍管理与教师专业发展引领力、园本课程开发力、幼儿园特色文化建设力等目标,精心设计培训课程,优选培训专家,遴选了成都市内8名一线名园长带领学员进行《新园教师队伍建设实践与思考》《新课程让幼儿星光熠熠》《依托地域特色,构建园本文化》等八个专题的学习和研讨。

学在现场,浸润渗透。本期集中培训地点设在幼儿园,针对培训目标、主题以及参训学员工作实际,充分考虑新园老园、城中城郊、规模大小等因素,精心遴选了天府华阳幼儿园、天府十二幼、合江幼儿园实施培训,授课专家、教育同行所讲授和分享的理念、做法及成效在幼儿园鲜活呈现,参训学员所听、所见、所思、所悟有机融合,学员浸润在幼儿园中,知识与能力得以渗透深化。

形式多样,内涵丰富。本期培训以主题报告式、经验分享式、切身体验式、对话交流式、观摩学习式等多种方式将引领教师专业发展的理念、思路、举措和方法厚植于学员心中,同时增强了学员园本课程开发意识,掌握了园本课程素材挖掘及使用策略,清晰了特色园所打造的思路与途径。优化的课程实施方式,极大地增强了培训的吸引力和感召力,使学员乐学乐思乐成长。

浸润式培训有效实现了预期目标,本期培训得到全体参训学员的一致好评,学员对培训整体评价和对促进自身专业成长满意度均达100%。下一步,教科院将以任务为驱动,引领仁寿领航幼儿园园长在本次研修基础上制定出本园在学校队伍建设、园本课程开发和特色园建设等方面的改革行动计划,为下一阶段的返岗实践和进园诊断指导奠定坚实基础。

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