创新模式,聚焦问题,主题浸润式研修助力领航人才新发展

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2019年11月06日 点击数:

——仁寿教育管理“领航”人才工程集中研修顺利结束    

10月20-26日,省教科院组织实施的仁寿教育管理“领航”人才中小学段学员主题浸润式集中研修分别在成都和宜宾顺利举行。来自仁寿中小学校的正副校长100余人参加研修。

此次集中研修是省教科院与仁寿教体局“院地合作”项目领航人才培养工程“三段九阶”培训模式中第一段基础上的迭代升级,旨在帮助校园长从专业奠基到专业发展,聚焦学员真实学情和培训需求,以“把准问题-聚焦主题-基于现场-实践浸润”为研修指导思想,力求实现“调研需求与聚焦主题、匍匐教育现场与专业引领、体验参与与实践指导、训后跟踪与返岗诊断”四个方面的有机融合。

训前,采用开放式提问,收集整理每一位学员的真实需求,同时对照中小学校长专业发展标准,精心规划设计阶段研修目标和方案。所有学员按学段分为3个班次,各段各班聚焦不同主题同期受训,既精准施训又集约资源。为期6天的学习中,学员们风雨兼程深入宜宾一中、成都实验小学明道分校、泡桐树小学、双流棠湖实验学校等多所不同区域、不同类型的学校,全身心“浸润”在真实的教育场域中。通过观校园、观活动,直观感受各学校的管理方略和文化载体;通过听讲座、学专题,深刻领略不同专家的教育理念和办学思想;通过进课堂、参社团,全面了解前沿阵地的改革现状;通过提问题、互交流、深研讨,思考发掘承训学校的特色与成果,对照反思自身工作取长补短。在汇报总结时,大家不仅交流了本土经验,还将所思所感所悟汇于笔端,思考本校重难点问题与解决策略,生成丰富的学员资源。

            高中段学员在培训现场

本次研修,100余名学员浸润在成都、宜宾两地8所优质学校场域,聆听优秀教育一线专家专题讲座和报告计20余场,提供优质课和社团活动若干。学员们纷纷表示,“主题浸润”培训变单一抽象的讲解为可见可感的案例研讨,变固定的学习场所为真实生动的教育现场,变单向传授为交流教育智慧的碰撞与共生,为聚焦的现实问题提供了可触可感可拿走的培训成果,令他们受益匪浅。

小学段学员在培训现场

初中和九年一贯段学员在培训现场

训后,学员们将返回工作岗位,结合自己学校实际做有效行为变革,提升办学治校的能力。省教科院将持续做好训后跟踪和指导工作,以任务为驱动,推进培训成果落实落地,帮助仁寿塑造一支“专业化、研究型、引领型”的教育管理领航队伍。

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