四川省2019年度教育科研立项课题主研人员培训在蓉举行

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2019年12月03日 点击数:

11月24日-26日,四川省教科院召集2019年度280项立项课题的主研人员,在成都进行了教育科研专题培训。

省教科院副院长董洪丹介绍了2019年度四川省教育科研课题立项评审和审批的过程,转达了教育厅对教育科研工作的高度重视,强调要围绕教育改革发展的前沿、重点难点热点进行选题,要严格按照省级课题管理办法要求扎实开展研究,激励参培教师依托课题研究,实践创新教育教学优秀成果,持续提升学校育人质量。

省教育科学规划办副主任、省教科院科研管理所所长王真东研究员,就中小学教育科研的有关方法论问题进行了专题讲座,强调课题研究要紧扣“解决什么问题”,对课题名称进行再思考;聚焦拟要研究解决的问题,准确表达研究目标和内容;系统设计研究思路及推进措施,重视研究工作简报的及时性、事务性和专业性等。

泸州市教科所的刘旭相老师以填写《开题报告》为逻辑起点,从共享知识的技术规范性和贡献知识的艺术创造性两个维度,对开题论证过程中思想传递和知识创新普遍存在的问题与破解办法,撰写开题报告的研究方法等,做了深入浅出的专题报告。再次强调中小学课题研究要始终围绕问题、总结经验、形成方案、生成理论。

培训活动选取今年立项的重大课题、重点课题和一般课题各一项,展示了课题开题报告和专家论证指导的一般程式,强调开题论证的必要性、专家团队的专业性。解读了信息技术背景下的课题研究中期报告、变更处理、阶段评审、结题鉴定等工作要求。

2017年和2018年的重大课题,以大会报告形式展示了前期研究进度、成果和效果,有关专家对其进行了点评指导。

培训工作由省教科院主办,成都市龙泉驿区教科院和龙泉七中承办,吸引了760余位教育科研工作者参培。培训内容的科学性、针对性、实效性,培训方式的多元化、专业化,专家团队高水平等方面,受到与会者的高度赞誉。

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