集群体智慧,绘品质样态——“走向高品质”系列丛书STEM卷编写推进会召开

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2020年06月11日 点击数:

2020年6月10日,“走向高品质”系列丛书STEM卷编写推进会在成都顺利召开。本次编写推进会的目的在于推动四川省重大课题“高品质学校建设的探索与实践”的深入研究与成果转化运用,进一步深化STEM教育相关理论的探讨与实践的探索,总结凝练高品质STEM教育的四川样态与经验表达。来自四川省STEM教育教学改革研究共同体的30余所中小学的60余位校长、老师参加了此次会议。

会上,《教育科学论坛》编辑部崔勇主编首先介绍了高品质课题研究的进展与下阶段计划,说明了编写高品质系列丛书STEM卷的重要价值,并指出了当前编写工作存在的一些问题。他认为,STEM专著的编写必须立足于时代背景来思考,在编写时要明确STEM专著所想传递的思想与经验,要回答好STEM教育与高品质学校建设的关系,处理好STEM教育与学校整个课程体系的关系,处理好STEM教育课程与学校学科课程的关系,处理好专著编写部分与整体的关系。

四川省教育科学研究院信息中心郭斌主任认为STEM专著的编写还需要下功夫,思路应由工作报告转向学术报告,要扎根于学校办学实际,在现有课程体系中融入STEM理念。理论篇应侧重于学校理念和STEM理念融合的路径,让课程落地;实践篇应在深度上下功夫,最大化地呈现每个学校的亮点。此外,评价STEM教育的效果需要学生参与率等量化数据来佐证。

与会代表们也就如何进一步推进STEM专著编写工作进行了讨论与交流。通过研讨,大家认为STEM专著的编写应与学校的办学实际相匹配、相融合,基于学生的需求,才是真实的、有温度的、有生命的;应调整理念,创新为要,问题驱动,立足四川的样态;应关注学生的发展与变化,关注教师的教、学生的学、教与学的关系的变化,拓展思考的空间。

最后,会议拟定于八月下旬将就专著编写工作再次进行研讨,进一步提炼编写成果。在多方努力下,“走向高品质”系列丛书小学卷已经出版发行,幼儿园卷即将出版,中学卷和STEM卷的编写工作也在如火如荼地进行中。希望大家继续关注和多多支持!

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