创新“双减”育人路径 探索馆校育人模式--双流区科学教师承担省级网络教研活动

作者: 来源: 录入者:蒲敏 发布时间:2021年12月06日 点击数:

2021年12月1日下午,双流区教师团队圆满完成了四川省教育科学研究院主办的科学网络教研活动——基于真实问题解决的科技馆校育人模式探讨主题分享和交流。本次活动由四川省教育科学研究院科学教研员黎霞老师主持,双流区的科学教研员周玉和迎春小学的黄成睿、乔晗、张婷瑶、高颖四位老师以《迎春花儿开 朵朵放异彩》为题,作了科技馆校育模式交流、分享与探讨。

首先,四川省教科院科学教研员黎霞老师以迎春小学的纪念章、吉祥物、麦秆壁挂等科创产品引入讲座,并推荐了电影“自闭历程”,要求大家去看电影, 悟道理,引导老师们关注科学学科在学科育人方面的重要性。

紧接着,迎春小学的张婷瑶老师深情的讲述了“为了‘一个人’,建了一座馆”的特殊儿童真情故事,叙述了迎春小学科技馆建馆的大爱初衷以及“普适+特需”的全面育人理念。随后,迎春小学的其他三位老师从课程理念、目标、内容、实施、评价等方面,详细介绍了迎春小学馆校育人模式的顶层设计,具体阐述了迎春小学从科学教育走向综合育人的深度思考。

双流区科学教研员周玉老师高度评价了迎春小学馆校育人模式的成功经验,并介绍了双流区在科技场馆育人方面的思考与举措,并希望以科学为基础跨学科教学的馆校合作能走出一番新的天地。

本次活动的成功举办,必将促使小学科学教育走向综合化、多元化,加快科学学科素养在科学教育教学活动中的落实,为学生的全面发展和个性成长奠定坚实基础。

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