11月23日，全省教育综合改革试点工作推进会在成都市召开，会议交流总结前一阶段改革试点工作推进情况，研究部署下一阶段工作。省委教育工委书记、省教育厅厅长朱世宏作了重要讲话，会议强调，教育领域综合改革，事关教育发展大局;改革试点任务能否顺利完成，事关教育领域综合改革成败。全省上下一定要敢于担当、勇于履责，务实进取、开拓创新，努力开创我省教育综合改革试点工作新局面。

会议对前期教育改革试点工作进行了总结。全省教育综合改革，坚持立德树人、教育公平、优先发展、统筹谋划、问题导向五个基本原则，以人才培养机制、资源配置方式、考试招生制度、办学体制、管理体制五大方面为重点，改革目标是到2020年，在重点领域和关键环节取得重大突破，形成与四川全面建成小康社会相适应的，系统完备、服务完善、办学多元、管理科学、开放高效的教育制度体系。教育综合改革试点就是从群众最期盼解决的问题改起，从制约发展最突出的症结改起，从社会各界最具共识的方面改起。会议回顾了我省2010—2014年开展的11个国家级和25个省级改革试点项目取得的成绩，其中藏区“9+3”免费教育计划已上升为国家教育政策、成都全域教育均衡发展经验在全国推广。会议肯定了本轮教育综合改革42个项目取得的初步进展，认为：各项目试点方案比较成熟，特别是成都市、四川农业大学、武侯区、四川工程职业技术学院方案思路清晰、各有特色;组织保障比较有力，广安市将试点工作上升为“市长工程”、四川城市职业学院等一些高校整合多方力量全员行动，形成了良好的氛围;推进机制比较健全，各单位把完成试点情况纳入年度考核，开展定期检查，全力推进，其中乐山师范学院通过40项控制性目标逐项落实。

会议对进一步推进教育综合改革试点提出了明确要求。强调要增强改革定见和定力。防止“重虚名、轻实务”、“重申报、轻实施”的错误倾向，强化担当意识，加强思想引导，注重把“三个有利”标准贯彻到每个环节，注重把“三严三实”要求贯穿试点全过程，努力促成干部职工理解改革实、谋划改革实、推进改革实，既当改革的促进派，又当改革的实干家。要求在试点过程中，加强统筹谋划。在党政统一领导下，找到最大公约数，争取最大的理解支持，形成同心同向合力。加大条件保障，坚持“一把手”亲自挂帅抓落实，设立专门机构，安排专门经费，配齐配强工作人员，推动工作取得更大成效。善于工作创新。要善于思考、善于发现、善于总结，找到突破重点领域、关键环节的最佳途径。要建立一套行之有效、允许试错纠错的新机制，坚持重大问题民主决策，向干部职工、专家学者征求意见，群策群力研究改革过程中遇到的新情况、解决新问题。加强过程监管。认真落实《教育综合改革试点项目管理办法》要求，进一步健全实施细则、理顺实施体系，把控大方向、做实小细节，做好统筹规划，建好工作台账，严格过程管理，确保改革试点起步稳、跨步大、迈步实。加强绩效考核。健全考核机制，强化检查指导，强化结果运用。对推动进度慢、实施效果差、工作不落实的进行及时通报，限期整改;对整改不力的取消试点，坚决杜绝以各种理由拖延、搁置改革试点。发挥项目资金的平衡作用，对进展快、成效好的项目单位给予绩效资金奖励和政策支持。加强舆论引导。加强总结、强化宣传、广泛交流，充分发挥改革试点对全局性改革的示范、引领和带动作用。

会议分组参观了四川大学附属中学西区学校和成都市龙江路小学、成都信息工程大学、四川传媒学院。成都市、广安市、武侯区、南部县、四川农业大学、乐山师范学院、四川城市职业学院、四川工程职业技术学院作了交流发言。

(倪 秀)