在省教育厅朱世宏厅长的关心下，2016年5月16—17日，省教科所刘涛所长带领省教科所高中语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学等8个学科教研员深入芦山中学，开展了形式多样的送教活动。

一是深入课堂，分科教研。专家组共听课17节，涵盖高中三个年级。专家对每节的教学内容、教学方法、教学理念、教学手段、教学重难点及高三后期复习工作等方面进行了深入的交流，内容丰富，效果好。

二是集中诊断，献计献策。专家组与雅安市教科所、芦山县教育局、芦山中学中层以上领导和学校骨干教师等30多人进行了集中交流，各学科教研员分别对学科情况进行了诊断，肯定了学校近两年来取得的进步，也对学科存在的问题做了针对性分析，并提出了建设性意见。

三是领导关心，宏观指导。刘涛所长转达了省教育厅朱世宏厅长对芦山灾后教育重建和办好芦山中学的关心与希望。刘涛所长对芦山中学如何提高教育教学质量提出了四点建议。第一，转变观念，把提高教育教学质量的重心前移;第二，深化改革，把提高教育教学质量的关键放在教法与学法的改革上;第三，强化常规，把提高教育教学质量的重点放在校本研训上;第四，多元办学，为各种不同层次学生提供多元发展平台。

四是学科对接，长效机制。专家们分学科与教研组老师对接，建立省、市、县学科教师QQ交流群、微信交流群，随时解决老师的后续教育教学过程中的实际问题，受到老师积极响应和参与，为帮助灾区教师成长建立了长效机制。