2018年5月18日，由我院院长刘涛同志主持的教育部重点课题“民族地区教育发展战略和推进策略——基于四川省少数民族地区”在成都召开中期研讨会，来自甘孜州、阿坝州、凉山州和泸州市的子课题负责人、主研人员及总课题组主研人员参加了研讨会。

凉山州教科所、甘孜州教科所、阿坝州教科所和泸州市教科所分别就所承担的“民族地区教师队伍建设长效机制”、“民族地区教育薄弱环节建设”、“提升民族地区各级各类教育办学水平”、“构建民族地区民族团结教育常态化机制”和“少数民族人才培养质量及提高策略”课题研究开展情况、所取得的阶段性成果、研究所面临的主要问题和困惑、下一步研究思路及相关建议进行了分享和交流。

课题负责人刘涛院长对各子课题所开展的工作和所取得的阶段性研究成果给予了充分肯定，认为各子课题组“有组织、有构思、有行动、有成效”。同时，结合经济社会发展要求，国家对加快发展少数民族教育的战略部署，课题组组长刘涛院长对下阶段课题研究工作提出了四点要求和希望。一是要构建大格局的研究视野。进一步把课题研究摆到脱贫攻坚后民族地区教育发展战略上进行思考，放到“办公平而有质量的教育”中思考。二是要进一步找准课题研究的着力点。课题研究要围绕教育教学质量的突破、育人方式、办学模式、管理机制改革及投入保障等方面，找准研究的着力点——优质均衡发展，把教育现代化、信息化等的内容融进去，寻找解决质量内涵发展的突破口，进一步凸显课题研究的价值。三是要体现大数据研究的特点。要突出实证研究，坚持“用数据说话”“用事实说话”，充分利用事业数据、调研数据科学分析，精准诊断。四是要体现民族地区教育特点。课题研究要立足民族地区实际、聚焦教师队伍发展、课程教学改革、精准考核等系列问题，形成系列有针对性可操作的能解决民族地区教育发展问题的有效策略和办法。最后，刘涛院长对下半年的研究工作进行了安排部署。