为推动课题扎实、有序、科学研究，2018年9月26日至27日，四川省教育科学研究院组织2018年度四川省教育科研立项课题的主研人员近500人，在成都七中（林荫校区）进行了专题培训。  

此次培训本着“细化课题立项要求、优化管理方法、强化过程管理、注重科学研究”的管理思想，从课题管理规范、教育科研方法和成果经验分享三个维度，确定了丰富的培训内容和专题，邀请来自基层学校的校长分享课题研究案例，具有丰富科研管理与指导经验的教科院专家进行专题讲座。

王真东所长进行专题讲座

张家明校长分享学校课题研究案例

培训活动突出了科研方法的学习与运用，成果的提炼与共享，管理的规范与科学，如王真东所长进行的“课题开题论证与科研方法”专题讲座、张家明校长分享的“运用归纳总结的思路做好基层学校教育科研——以《基于儿童中心的‘知心课堂’建构实践研究》为例”案例、杨贤科副所长作的“省级课题研究过程及其管理”经验交流，理论与实践结合，服务与管理结合，注重科研方法运用的针对性和操作性。同时，与会者观摩了由成都七中承担的《“真生活、新思维”中学生原初写作教学策略研究》课题开题报告会。

参会人员纷纷表示，此次培训从基层科研现实需求出发，通过理论上的专题培训解决老师们的困惑，再辅以身边的现实案例供学习、参照，让课题研究人员进一步明确了该怎样用科学的科研方法进行课题研究，全面提升了2018年立项课题研究团队的专业研究水平和主研教师的科研能力。