10月25日-26日，由省教科院、省基础教育监测评估中心主办的，全省教育监测评估结果运用推进会暨全省第四届教研室主任论坛在仁寿县举行。全省教研室主任及相关教科研人员，共同就教育监测评估及结果运用与教科研机构转型升级两大重点课题展开深度交流。

四川省教育厅副厅长、党组成员崔昌宏出席并讲话。他指出，进一步推进教育现代化，首先应树立质量意识，大力推进教育标准科学应用，要将质量标准作为配置教育资源的手段、以质量标准改进教育的评价与诊断、以质量标准推进教育治理能力现代化；其次应聚焦高效课堂，加快夯实教师教学基本技能，要引领教师科学应用信息技术、以评优赛课为重点推进教研活动转型、指导教师减负增效建构高效课堂；最后应强化评价导向，深入开展教育发展监测评估，要加强考试命题研究、启动省级中小学教育质量综合评价改革实验区建设、建立教育评估监测结果反馈应用机制。

四川省教科院院长刘涛带领与会者学习了全国教育大会主要精神，解读了推进全省教科研现代化的重点任务和工作策略。他强调，教育科研系统要加快教科研转型升级，以监测评估精准掌握教育发展动态、了解人民群众教育需求，尤其要在树立质量意识、坚守课堂阵地、建成监测机制等方面落实指示，切实做到“为政府教育部门决策服务，为学校教育质量提升服务”。

在专题研讨中，省教科院及各地市州教科所代表就四川教育各方面的发展情况、教育监测评估结果运用、教育科研助推区域教育发展、教师培训与专业成长等问题进行了深入交流。其中，仁寿县教育体育局党委书记、局长郑燕专题介绍了仁寿教育发展的情况。国家督学、海南省人民政府总督学、教育部基础教育质量监测中心专家石秀慧以《四川省义务教育质量监测（2015－2017）及结果运用报告》为题进行了专题讲座。人大书报资料中心基础教育社社长宣小红作专题报告，分析了基础教育教研状况及研究热点。

会议首次在全省将教育监测与教科研总体工作结合起来进行研讨，着重讨论了教育事业发展进入新时代面临的具体问题，从监测的角度给教育全面加强质量提供工具，树立标准，明确依据；从科研的角度给教育重点提升品质分享思路，找到抓手，开辟路径。

会议暨论坛由《教育科学论坛》杂志社、仁寿县教育体育局承办，眉山市教育科学研所、仁寿县教育体育局教研室协办，全省560余名代表参会。