10月26日，由四川省教育科学研究院承办的四川省2018年省培项目培训管理班主任培训在双流区棠湖宾馆多功能厅圆满结束。

为提升培训效果，项目组开展广泛的训前需求调研，多次讨论课程方案，精心选择培训地址，邀请省内外专家，形成了针对学员实际需求的培训方案。

22日，开班典礼上，省教科院教师发展所所长汪桂琼向参训学员分享了省内外培训发展趋势，强调了此次“培训管理班主任培训”会议的开创性意义，并对参训学员学习做出了具体要求。

成都市教科院何纠立老师做了《准确把握培训需求   提升培训质量效益——教师培训的需求调研与分析》的专题讲座，从教师培训需求、教师培训需求调研、教师培训需求分析三个方面详细为在座学员介绍如何做好教师培训需求调研。

成都教育学院郭平教授以《培训班主任的知与行》为主题，从教师培训者的专业特征、教师培训的基本问题、培训项目管理工作实务、培训管理班主任工作案例四个方面向学员们展示什么是培训管理班主任以及如何做好培训管理工作。

成华区教科院吴玉婕老师为大家带来了《班级活动的设计与组织实施》讲座，从班级活动定义与重要性、班级活动的种类与要素、班级活动方案的设计、班级活动的组织与实施为大家呈现了班级活动设计与组织的全部过程。

四川师范大学沈莉副教授做了《教师培训项目的设计》专题讲座，从明确设计原因、明确设计方法和明确设计效果三个方面介绍如何做培训项目设计。

四川省教育科学院李存金老师做了《教师培训方式转变与多样性》专题讲座，讲述了教师培训现实困境、教师工作特质，为大家就教师培训转型提供了理论思考。

四川省教育科学院李平平老师做了《班级管理流程设计》专题讲座，从培训需求调研、培训设计策划、培训组织管理、培训结果评价四个方面的具体工作进行流程化梳理，为大家提供了具有实践操作价值的流程设计案例。

陕西省国培计划项目执行办公室沈善良副主任为大家做了《影响教师培训质量的关键因素》的专题讲座，分享了影响培训质量的关键因素——TPCM模型，并就陕西省培项目的相关经验为大家做了案例分析。

四川师范大学周雄俊教授做了《信息技术在培训管理中的应用》专题讲座，他结合教师培训工作中的各项需求，介绍了如何利用信息技术提升教师培训管理的效益。

培训中，学员认真听讲，积极参与课堂活动，主动与专家交流，表现出较高的学习意识和专业素养。培训管理团队以学员为中心，主动关注学员状态，快速响应学员关切，为学员营造良好的生活条件和学习环境。

100名培训管理班主任，8位省内外师训专家，8个高度契合的专题，6天集中培训，形式多样的活动示范，全方位解读培训班级管理工作的各个环节，帮助培训管理班主任更新管理理念、转变管理思想、提升培训管理能力。训后，学员对培训的项目设计、课程设置、组织实施等一致好评，表示项目组以先进的培训理念、专业的培训能力和周到的服务组织为大家提供了良好的示范。

培训管理班主任是培训工作的中坚和骨干，是使培训内部各种力量形成合力的纽带，是提升区域教师精神风貌与职业素养的重要角色。培训管理班主任培训作为我省2018年培训者培训项目之一，旨在培养具有一定培训理论修养，能够设计策划培训方案、深度参与培训项目组织实施过程的高水平培训管理班主任，是探索培养并组建全省教师培训骨干团队的重要举措。