11月1日，省委教育工委委员、教育厅副厅长、党组成员崔昌宏到省教科院调研指导远程网络教研和信息化课程资源建设。在听取了省教科院有关负责同志的介绍后，崔昌宏指出，省教科院发挥教科研专业优势，整合优质课程资源，立足现代信息技术，在开展远程网络教研和信息化课程资源建设方面作了积极探索，取得了初步成效。对下一步工作，崔昌宏提出四点要求。

一要加强需求研究。摸清基层学校教师学生当前对优质教育资源需求倾向，在内容选取、呈现方式、教学指导上要精准对接用户需求。

二要加强资源深加工。充分发挥教研人员专业优势，梳理各学科从小学到初中到高中的核心知识点，根据知识点征集最优资源。要回归课堂本色，对优质课进行深加工，按照教学结构把课堂拆分，讲知识点就是知识点，讲习题就讲习题，做到精准推送。

三要加强质量标准研究。要对课前备课、课堂教学、课后批改作业等各环节进行深入研究，出标准，提要求，明确教学改革导向,促质量提高。要对网络直播课堂教学进行质量标准研究，对远端学校教师教学行为提出标准要求，深化网络课堂对教师专业发展的促进作用。

四要加强平台建设。要让基层教师学生能快速便捷精准找到需要的资源。要充分发挥教科院、电教馆各自优势，两家合作，共同做好信息化课程资源建设。