近日，由省教育科学研究院主办的2018年中小学教师校长省级培训—“培训管理者高级研修班”在成都圆满结束。在主办方的精心组织实施下，来自全省180个区县的师培机构负责人和管理干部齐聚人文双流，专家学员共同努力，活动取得圆满成功。省教科院院长刘涛出席开班仪式并讲话。      

此次培训是2018年省级教师培训的一个重要项目，对象是我省建立完善“省-市-县”三级师培管理队伍中最重要的一支队伍，即县级培训管理者队伍，该队伍的专业发展是促进基层教师培训专业发展的必要前提。为此，省教科院从全省全局出发，聚焦提升区县师培机构管理者理论和实践水平的培训目标，将培训课程设计为政研领航、培训管理和培训实务等板块，按照分段筹备实施的高要求做实做好培训每一步，用专业视角分析运用训前调研结果，精心邀请相关领域专家领导，高效有序组织培训实施过程，搭建省级教师培训工作沟通交流平台。     

高级研修班的学员平均年龄在48岁左右，他们在培训中放下职级和职务身份回归学生倾情投入认真学习。全体动员积极参加团建和开班活动，组建18个小组自我管理，明确培训目标和路径。在具体培训过程中，省教育厅人事与教师处处长李曦解读了国家和省关于教师队伍建设的文件，从行政角度阐释和明确了我省未来教师发展的20项重点任务；省教科院教师发展研究所所长汪桂琼就教师发展政策引领和行动改进进行了专题报告；来自北京教育学院的胡淑云教授、重庆北碚区教师进修学院的朱福荣院长、成都师范学院郭平教授及宜宾翠屏区教师培训中心唐元毅专家分别从培训先进理念、前沿理论和培训管理及项目推动经验介绍等方面，进行了精彩的专业讲解和引领。成都高新区、眉山仁寿县和泸州江阳区的区域教师发展经验介绍，向学员呈现了不同地域师训机构的发展样态。学员还亲身实践，在课程中体验了参与式培训形式，完成主题学习作业。  培训期间，学员们通过集中研修、小组自主研修、专家引领指导学习、学员个体研习等方式，学有所思，学有所获，编撰学习简报30期，学习日志数十篇。在最后的学习成果汇报展示环节，18个小组均奉献了高水平的汇报演讲。

本年度培训管理者高级研修班的顺利举办，为锻造省级教师培训优秀管理队伍打下了基础。学员们纷纷表示，通过此次培训对政策理解更深刻，对培训先进理论学习更透彻，对培训管理实践更有信心，学员学习整体满意度高达97.5%，学员们纷纷表示必将学习所得指导未来本土化教师队伍建设的规划设计和具体实操。省教科院也将继续进行后续追踪指导，进一步了解培训的成果转化和培训管理者队伍建设的实效。