11月12—15日，四川省教育监测评估专业能力培训暨监测评估工作交流研讨会在攀枝花市顺利举办。来自21个市（州）教科院（所）的道德与法治、语文、数学、历史教研员和部分学校教师代表100余人参加了此次会议。教育部基础教育质量监测中心网络平台部主任张生，四川省教育厅基教处副处长张正华，四川省教育科学研究院副院长、四川省教育监测评估中心副主任曾宁波到会指导。培训活动由四川省教育科学研究院、四川省教育监测评估中心主办，攀枝花市教育科学研究所承办。

张正华副处长指出全省基础教育已经进入以质量为追求的内涵发展阶段，考试招生是中考的指挥棒。中考既是对教育质量的评价，对学校的育人导向，也是科学选材的重要依据，命题工作要尊重学科特点，促进学生素质全面发展，助力办好人民满意的教育。同时，希望教育监测评估专业人员能力培训活动能够常态化开展。曾宁波副院长从理论和实践两个角度指出教育监测评估工作要以标准为指导，不断提高教育监测评估的科学性、权威性、规范性。攀枝花市教育体育局副局长刘自力对攀枝花建设教育高地积极开展教育监测评估的情况作了介绍。

四川省教育厅基教处副处长   张正华

四川省教育科学研究院副院长、省教育监测评估中心副主任   曾宁波

攀枝花教育局党工委委员、党组成员、副局长   刘自力

四川省教育科学研究院教育监测评估研究所所长、省教育监测办主任赖长春对命题质量评价标准和2018年全省中考试题质量评价工作进行了全面解读。攀枝花市教育科学研究所所长彭伟、绵阳市教育科学研究所王能钗分享了攀枝花、绵阳两市中考命题的管理、流程控制等经验。武侯区教育质量监测中心主任黄仕全分享了近年来武侯区开展教育监测评估的基本经验。眉山市教育科学研究所语文特级教师李松、四川省教育科学研究院特级教师吴中林、黄勇分别就语文、数学、历史三个学科中考命题的经验与案例进行了深入分析。

来自教育部基础教育质量监测中心的温红博博士作了题为“中考命题理念、策略与技术”的专题报告，对中考命题应当具备的基本理念、规范程序、技术支撑等问题进行了深入的分析。来自重庆市教育评估院的何怀金主任作了题为“学校教育质量评价中的体系构建”专题报告，从综合评价理念、评价手段、评价技术和评价结果四个方面剖析学校教育质量评价体系建构。

教育部基础教育质量监测中心主任助理，心理学博士   温红博

重庆市教育评估院教育质量监测中心主任   何怀金

会议决定面向全省教科研系统征集义务教育阶段毕业年级学业质量监测试题，并由四川省教育科学研究院教育监测评估研究所副所长、省教育监测办副主任尧逢品对此项工作作了具体的讲解和安排。

此次会议是四川省第一次面向基层开展的教育监测评估人员专业培训活动，是四川省基础教育监测评估中心深入学习和贯彻落实党的十九大报告精神和全国教育工作会议精神的实际举措，是立足四川实际对教育监测评估科学化、系统化、专业化发展的积极探索。会议受到了与会人员的广泛好评。