12月19日，省教科院在成都顺利召开2018年度四川省教育发展研究成果交流会。全省21个市（州）和部分县（市、区）教科研机构从事教育发展研究和教育监测评估工作的80余名研究人员参加了会议。省教科院副院长、省基础教育监测评估中心副主任曾宁波出席会议并讲话。会议由省教科院教育发展研究所所长焦蒲主持。

会议集中展示了2018年度教育发展研究的代表性成果。省教科院赖长春、尧逢品、卢同庆、邢秀芳，绵阳市教科所龚林泉、阆中市教研室王丽君分别代表等省、市、县教科研机构，重点围绕教育发展研究的目标与定位、方法与过程、问题与对策等进行了交流汇报。会议特邀华中师范大学范先佐教授、四川大学罗哲教授、四川师范大学鄢超云教授进行了现场指导和培训。三位专家对集中展示的研究成果在选题的针对性、方法的科学性、问题的精准性、对策的可行性以及在服务决策，指导实践方面的意义和价值给予了充分的肯定，并对存在的问题提出了宝贵的意见和建议。针对大家普遍关心的问题，范先佐教授还结合多年发展研究的经验做了《什么是好的教育研究》的专题讲座。范教授认为，好的教育研究应有好的选题，应坚持问题为导向，掌握一手的数据和案例，坚持理论与实践相结合，提出作者独特的思想和观点。做好教育发展研究，应坚持四个结合，一是个人兴趣与国家需求相结合，二是基础理论研究与应用对策研究相结合，三是专门化研究与跨学科研究相结合，四是与实际部门相结合。

会议还回顾了2018年教育发展研究和教育监测评估工作，提出了2019年的工作思路和初步构想，听取了市（州）教科研部门对教育发展研究和教育监测评估工作的意见和建议，形成了积极推进基于数据和证据的教育发展研究共识，并一致赞成加快推进教育发展研究共同体建设。