在庆祝改革开放40周年的伟大日子里，《教育科学论坛》编辑部为了进一步问计问需于教育科研工作者，服务四川教育，促进杂志社高品质发展，2018年12月18日，“《教育科学论坛》2019年度选题研讨会”在成都大成宾馆顺利举行。各市州、区县教科研部门的同志参加了研讨。

首先，编辑部的三位编辑向大会汇报了相关工作的开展情况和工作思路。王愉鑫老师从“综合而全面”“分散而聚焦”“固定又灵活”三方面介绍了上旬刊的三大特点；刘莉莉老师从中旬刊的定位入手，着重突出了中旬刊对于“专题”的关注；张文龙老师从下旬刊的历史沿革、人大复印突破点等方面，展现了下旬刊的特色。

随后，李军老师代表发行中心介绍了期刊整体征订发行的情况，并对未来发行工作开展的现状与未来走向，提出了自己的观点与建议。

接着，张泽科副主编作了题为《新技术支撑的课程教学改革走向观察》的专题交流。从“关于课程的走向问题”，到“关于课堂改革的问题”，再到“新技术支撑的学科育人的课堂走向”的相关问题，张副主编层层递进，分条缕析，引发大家对课程教学的深度思考。

最后，崔勇主编以《教育学术期刊的发展与转型》为题，从杂志的基本情况、编辑部近三年改革发展纪实、转型发展中的困惑与瓶颈、未来转型发展的方向与目标四个方面，对《教育科学论坛》编辑部的发展样态进行了全景化展示，其中，知网年度下载量、刊发文章数量等详实的数据与多样化的表格，使参会代表们深切感受到期刊人严谨的态度与认真的精神。

为了摸底《教育科学论坛》内容与质量对读者的吸引力，聆听每一位与会代表的真实心声，更进一步了解读者阅读与写作需求，编辑部特地设计问卷，调查收集相关信息。通过后期对问卷样本的严格甄别与数据统计，现将其中部分结果呈现如下：

1.读者对《教育科学论坛》的整体满意度为100%。其中非常满意为82.61%，比较满意为17.39%。

2.读者对期刊最感兴趣的版块前三名：专题策划（78.26%）、走进课堂（78.26%）、课改研究（73.91%）。

3.读者认为可以成为2019年《教育科学论坛》选题范围的主要有：教育公平、中高考改革、学科核心素养、综合实践活动课程与生涯规划课程、教师专业发展、心理健康等。

4.一线教师最关注的教育话题：课堂教学改革、学科研究指导、教师专业成长、教育均衡。科研人员最关注的教育话题：课题指导。管理干部最关注的教育话题：教育发展与改革、教学与管理诊断、学校文化建设、教育公平、高品质教育、教师内驱力发展、班主任队伍建设。

5.2019年，希望《教育科学论坛》在组稿、征稿、优秀作者队伍建设、选题策划等方面开展的活动：到各市州开展选题活动、建立基地单位、作者写作培训等。

6.对《教育科学论坛》2019年进一步提升刊物质量的建议：增加刊物容量，多与作者沟通稿件处理情况，深化实践研究，推进期刊信息化进程等。

调查结果显示，读者对《教育科学论坛》的整体满意度非常高，刊物质量较好；但同时，我们也发现了一些还有待进步的地方。

在此，要感谢广大读者与作者一直以来对《教育科学论坛》的关注与支持，如果您对《教育科学论坛》2019年度选题有什么想说的话，欢迎随时留言或者来信。我们将不断努力，共生共长、共荣共享，与您一起获得更多的幸福感！