——四川省第二十五届小学教育教学改革研讨会、四川省教育教学改革创新联盟（小学）推进会暨四川省高品质学校建设重大课题成果分享会顺利举办

2019年5月16日，四川省第二十五届小学教育教学改革研讨会、四川省教育教学改革创新联盟（小学）推进会暨四川省高品质学校建设重大课题成果分享会在绵阳高新区火炬实验小学隆重召开。来自省内外的20余位专家领导到会指导，全省200多所学校的600余位代表参加了本次会议。

教育科学论坛》主编崔勇主持会议并介绍了四川省教育科研重大课题之一“高品质学校建设的探索与实践”的“前世今生”。会让，课题组5位核心成员，分别发布了阶段性研究成果，全省23位校长分享观点与智慧。同时举行了代表性成果——专著《走向高品质学校（小学卷）》样书发布仪式。这给参会代表带来一场信息密集的观点盛宴。会议还进行了新一轮研究的启动仪式，初中阶段和学前阶段的研究即将展开集中攻坚。

教育部长江学者特聘教授，华东师范大学教育学系教授、博士生导师李政涛，原成都教育学院院长、成都市教育学会副会长、四川省教育厅中小学教师继续教育专家周小山，四川省教育科学研究院院长、四川省人民政府督学刘涛，新华文轩出版传媒股份有限公司总经理李强，绵阳市高新区管委会党工委委员、副主任杨昆，绵阳教育和体育局党委书记、局长胡东等专家领导出席了会议，见证了激动人心的分享会，并致辞，讲话。

刘涛院长指出，“高品质”是学校未来发展建设的重要追求和必要导向，是我省近年来教育改革探索得出的重要主张，是我们响应国家政策，深化改革，鼓励创新的积极探索。全省各级各类学校应深刻理解时代使命，看清未来方向，抓住发展机遇，抓好科研，以新的理念，科学地、高效地、全面地、均衡地提升办学品质和教育教学品质。尤其是要紧抓落地，聚焦课堂，深入研究自导式教学等先进教学模式，用好信息技术手段，积极推进教学结构改革，减轻学生负担，提升学生的自学能力。

李政涛教授给予课题高度评价，他认为，课题研究系统揭示了四川教育实践的独特理念和本土特点，提供了基础教育改革的四川经验。同时他也提出了自己对高品质的理解，他认为高品质的学校首先是现代性的学校，有价值提升、重心下移、过程互动、结构开放、动力内化等特点；高品质课堂是育人的、求“实”的、个性的。他表示，课题成绩显著，建议课题研究进一步强化落地，树立“新常规”；在扎根地方文化的同时面向未来，进一步把握大势，走向前沿。

此后，大会分设了“校长论坛——走向科学高效的现代学校治理”“语文学科论坛——‘1+X’阅读实践内容优化和课堂建模”“英语学科论坛——基于思维品质培养的小学英语阅读教学实践”“音乐学科论坛——唱家乡的歌”四个会场，分别通过学术沙龙、展示课、示范课、专家点评、专题讲座等形式展开研讨，参会代表与专家围绕高品质学校建设和高品质课堂教学进行了深度的交流。原成都教育学院院长、成都市教育学会副会长、四川省教育厅中小学教师继续教育专家周小山，中国音乐学院教授、博士生导师、中国传统音乐文化传承与传播研究中心主任谢嘉幸，北京师范大学外国语言文学学院教授、硕士生导师孙晓慧，北京市朝阳区垂杨柳中心小学语文名师于松建等专家在各分论坛指导和讲座，给老师们带来很多切实有效的建议。

四川省小学教育教学改革研讨会与四川省教育教学改革创新联盟均是省内知名学术平台，秉承平等交流、共同进步的理念。本次会议由四川省教育科学研究院主办，新华文轩出版传媒股份有限公司、绵阳市教育科学研究所、绵阳市高新区社会发展局协办，《教育科学论坛》编辑部及绵阳高新区火炬实验小学承办。会议聚焦“高品质学校建设”话题，发布了重要的研究成果，推动了研究的纵深发展，在该问题上较系统、较创新地建构了学校改革发展的理解框架和实践策略，给省内教育事业的发展增添了活力，也必将引发教育界乃至社会对此问题的更多关注和广泛讨论。