——刘涛院长作《新时代基础教育改革发展新趋势》专题报告

10月9日，四川省教育科学研究院召开全院职工集中学习会，省教科院党总支书记、院长刘涛作题为《新时代基础教育改革发展新趋势》的学术讲座，分享交流自己对当前基础教育改革发展，推进构筑四川教育“鼎兴之路”的认识看法，带头引导激励全院教科研人员坚守教科研的初心使命，敢于担当，勇于挑战，潜心研究，为推进构筑四川教育“鼎兴之路”，加快推进教育现代化，建设教育强省，办人民满意教育贡献教科研力量。

刘涛院长在讲课中指出，党的十九大以后，特别是全国教育大会召开以后，党中央、国务院出台了关于学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、思政理论课创新等系列重大文件，为中国基础教育改革发展指明了方向，提出了中国方案，向世界贡献了中国智慧。基础教育改革发展已进入了追求更加公平、更有质量的内涵发展阶段，落实立德树人根本任务，办好每一所学校，教好每一位学生，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。要从五个方面来理解新时代基础教育新特征：一是，理念上坚持科学的导向。坚持党的教育方针，坚持有教无类、因材施教、全面发展、知行合一、终身学习、适合的教育就是最好的教育等科学教育理念。二是，质量上坚持抓内涵发展。提高学校教育教学质量，提升学校品质，建设高品质学校。三是，在发展上聚焦薄弱环节补齐短板。重点解决入园难、入园贵，义务教育村空乡弱城挤，普通高中大班额，民族地区教育硬件投入、控辍保学、质量提升等问题。四是，在改革上完善体制机制。重点解决推进新中考、高考招生制度改革，健全完善师范教育以及教师培训体制机制、学前教育体制机制、职业教育体制机制，完善教育督导体系，建立教育惩戒制度等问题。五是，在管理上构建现代教育治理体系。重点解决构建五育并举全面培养的教育体系，推进综合素质评价，推进“放管服”改革，增强学校办学活力，治理乱招生、民办教育机构过度逐利等问题。

刘涛院长讲到，聚焦四川基础教育改革发展的重点难点，按照四川教育“鼎兴之路”的总要求，当前省教科院要努力抓好十项重大工作。一是开展建设四川教育强省指标体系研制和年度进展报告工作；二是开展坚持立德树人，构建中小学校德智体美劳培养体系案例评选工作；三是开展全省小学、初中、高中思政课一体化示范课程工作；四是开展中小学生综合素质监测评估工作；五是开展研制中小学现代课堂教学指导意见工作；六是开展四川天府云教和四川骄子网校建设管理工作；七是开展省政府对市（州）人民政府教育履责评估工作；八是开展四川省教科院领办实验学校（园）工作；九是开展省、市（州）、县（区）、学校四级网络教研示范链工作；十是开展四川省教研培训中心建设工作，积极推进四川省教科院川南教师培训基地建设工作。

会议要求，要进一步坚持“学术立院、人才强院”的发展战略，推进学术交流机制化常态化，带动形成人人爱研究、人人善研究、人人有成果的良好局面，促进教科研转型发展，提高省教科院“服务政府教育部门决策、服务学校教育质量提升”的能力水平。