11月15日，四川省2019年中考试题质量评价结果分析反馈会在绵阳市顺利召开。省教育厅基础教育处、省教科院、省教育监测评估中心有关领导以及全省21个市（州）220余名中考命题人员、相关学科教研员参加了会议。绵阳市教体局领导到会并致辞。

会上，省教育厅基础教育处张正华副处长作了《科学评价，助力改革，推进新时代全省基础教育质量全面提升》的讲话。他在讲话中指出，全省基础教育已进入以质量为核心的新阶段，要求全省中考命题人员认清新时代基础教育改革和发展新形势、新任务，全面贯彻落实立德树人根本任务，把握好命题的方向性和导向性；要以中考命题质量评价为抓手，助力全省招生考试制度改革的深入推进；要进一步健全机制，推动教育评价结果应用，充分发挥好教育评价的引领作用。省教科院院长、省基础教育监测评估中心主任刘涛出席会议并讲话，指出新时代义务教育教学改革必须牢牢抓住质量这一核心，高质量的中考命题是引导新时代义务教育教学改革工作的重要指挥棒，必须抓住关键节点，切实提升中考命题质量，保证考试的导向性、科学性、规范性。

教育部中考命题评估综合组组长、山西省教育厅原副厅长、正厅级督学张卓玉应邀作了《改变命题理念，改进命题技术》的专题报告。他从命题规划、改进知识性试题、试题情境设计、增加整体化测试、发挥命题导向作用、完善命题保障机制与制度等方面对与会命题人员进行了专题指导。

会议对全省2019年中考命题质量进行了集中分析反馈。根据《四川省教育厅关于开展2019年中考试题评估工作的通知》要求，四川省教科院组建了涵盖教育评价、教育统计相关专业人员，以及相关学科教研员和一线教师共30余人的专业团队，对全省19个市（州）报送的语文、数学、历史、道德与法治、物理5个学科95套中考试卷的命题方案、试卷设计、试题质量和命题保障等进行了评价。总体来看，各市（州）能坚持以课程标准为命题依据，命题的导向性、科学性和规范性进一步提高，考试的育人导向功能进一步发挥。中考的考试方式多样，符合初中学业水平考试要求；考试内容覆盖面广、重点突出；命题质量总体上符合测量学要求；更加注重考查学生应用能力和核心素养。同时，部分市（州）部分学科中考命题方案设计的科学性有待增强；试题命制的专业性有待提高；命题人员数量不足、结构不合理等问题有待改善。

会议同时听取了省教科院义务教育研究所及学前教育特殊教育研究所何立新所长所作的《努力践行考试评价制度改革，稳步推进初中学业水平考试》的专题报告，报告分析了全省考试评价改革的政策、形势、任务及进展情况。眉山市教科所、资阳市教科所、成都市教科院、德阳市教科院、绵阳市教科所分别交流了语文、数学、历史、道德与法治、物理中考命题措施与经验。