3月9日，四川省教育科学研究院第三届学术年会暨2021年市(州)教科所(院)长工作会议在成都召开。会议围绕贯彻落实全省2021年教育工作视频会议精神，聚焦“培育优秀教学成果，探索教研方式变革”的主题，就构建我省优秀教学成果培育、推广与应用机制，深化以网络教研为路径目标的现代教研转型改革展开研讨。省委教育工委委员、省政府教育督导委员会专职副主任、教育厅总督学傅明出席会议。四川省教育科学研究院党总支书记、院长刘涛致辞。

围绕如何培育优秀教学成果，会议邀请了教育部基础教育课程教材专家工作委员会办公室副主任、中国教育学会学术委员柳夕浪，重庆市巴蜀小学校党委书记、校长，国务院特殊津贴专家马宏作了专题讲座，为参会人员建言献策。邀请原西南大学常务副校长、原西南师范大学校长宋乃庆教授，教育部长江学者、华东师大基础教育课程教学研究所所长李政涛教授，教育部长江学者、西南大学党委委员、教育学部部长朱德全教授，华东师大课程与教材研究所所长崔允漷教授等省内外全国知名教育专家对遴选的部分优秀成果进行了针对性指导。

会议现场举行了高品质学校建设、整本书阅读、数学文化、英语分级群文阅读四个四川省教科院重大科研项目成果发布，观摩中小学自导式教学课例研讨网络教研活动，举行教科院博士学术沙龙，观看“走鼎兴之路，建学术高地”宣传片，共同回顾四川省教科院70年发展历程，见证“十三五”期间转型发展成果，重温历史，不忘初心，感恩奋进。

会议强调，加强优秀教学成果培育、推广与应用，是贯彻落实《教育部关于加强新时代教育科研工作的意见》的有力举措，是推进教科研转型发展，发挥教科研重要支撑、引领和驱动作用的必然要求。要构建优秀成果遴选培育机制，建设省、市、县、校四级优秀成果遴选培育体系。要加强专家指导，整合省内外优势专家资源，建设“1+N+1”专家指导工作模式。要加强成果推广应用，搭建推广交流平台，健全“一年评奖、三年推广”“全省重点推、片区联动推、市州跟进推”的成果推广机制，发挥成果引领示范作用。

会议指出，开展网络教研，是贯彻落实省委“一干多支、五区协同”战略布局，扩大优质教育资源的覆盖面，切实解决农村边远地区、民族地区和基层学校教师缺乏参与高层次、高水平教研培训的困境，推进教育优质均衡发展的重要举措。据悉，省教科院从2019年底开始启动全省网络教研活动，2020年4月，形成常态化课表化实施。每周一至周五的下午，分学科安排不同的主题教研，涵盖普通高中、初中、小学、幼儿园、职业教育、民族教育。2020全年共开展网络教研活动196次，参与学校11534所，参与教师26万4千多人，参与活动次数330万多人次。网络教研活动受到了教育部基教司领导的高度评价，认为这样的活动应该全员参与，持续开展。

会议强调，要进一步深化拓展网络教研活动，推进教研方式变革。省教科院制定了开展网络教研的整体规划，通过省级引领、市州组织、区县联动、学校参与，逐步形成常态化、规范化的主题式“省、市、县、校”四级网络教研服务体系。

会议要求，2021年既是中国共产党成立100周年，又是“十四五”开局之年，更是开启全面建设社会主义现代化新征程的起步之年。全省教科研工作者要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，潜心研究，真抓实干，努力开创我省教科研事业新局面，奋力开启全面建设教育强省新征程，以更加优异的成绩献礼建党100周年！

各市(州)教育局分管领导或基教科科长，市(州)教科所(院)长及教科研负责同志，省教科院战略合作单位代表，全省123项优秀教学成果课题主研人员，部分中小学自导式教学改革实验学校校长，省教科院领导班子及全院职工，共计460余人参加现场研讨。会议通过网络直播向广大教科研人员、一线教师开放共享，点击观看达2.3万人次。