2022年12月7日，四川省教育科学研究院举办了主题为《爱国主义教育与小学英语教学的融合》省级网络教研活动，全省21个市(州)4483名教师及教研员参加了本次直播教研活动。

教育部基础外语教学指导委员会副主任委员、四川省教育科学研究院副院长(兼小学英语教研员)董洪丹作了题为《如何在小学英语教学中进行爱国主义教育》的主旨报告。

董院长分析了爱国主义教育存在的现实问题，目前的教材教学中存在外国文化“霸占”、中国文化“缺失”、西方意识形态“倒灌”等问题。

董院长指出，党和国家高度重视新时代爱国主义教育。习近平总书记2021年5月31日在中央政治局集体学习时指出：要更好推动中华文化走出去，以文载道、以文传声、以文化人，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化。要注重把握好基调，既开放自信也谦逊谦和，努力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。在中共中央 国务院发布的《新时代爱国主义教育实施纲要》中，明确提出要充分发挥课堂教学的主渠道作用。将爱国主义教育内容融入学科教材编写和教育教学中。推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑等要求。

董院长给出了切实可行的“新时代爱国主义教育”与“小学英语课堂”融合的教学建议：聚焦《新时代爱国主义教育实施纲要》第7-14条的内容；遴选具有“中国特色、中国精神、中国智慧”的中国故事；利用教材中的爱国主义教育内容；精选讲好中国故事树立中国自信的辅助读物；结合教材、读物中的中国元素设计爱国主义教育的活动(如主题演讲、主题讨论、主题小报、读后感、短视频、小表演、戏剧表演等)；利用当地的爱国主义教育题材(如达州、甘孜等地的“红色文化”，成都、眉山等地的“中华优秀传统文化”)。努力做到用英语讲好中国故事、向世界传递中华文化、在课堂进行爱国教育。

四川师范大学附属实验学校的陈蝶老师以“大禹治水”为主题献上了一节“新时代爱国主义”英语课堂教学示范课。四川师范大学附属实验学校的英语教研组组长欧莉老师对示范课进行了全面的点评，强调了2022版新课标中明确提出的“要增强学生的家国意识，在重视语言教学的同时实现英语学科的育人价值”。

本次活动聚焦新时代的国家要求、课标新要求。重在实践指导，操作性强，参与活动的一线教师收获大。本次教研活动，帮助了各市(州)小学英语教师更好的理解新时代下的爱国主义教育的新形势、新需求。进一步理解了新课标中对英语学科的育人作用，对如何在小学英语中开展“爱国主义教育”教学起到了很好的指引作用。

董洪丹老师进行主旨报告

陈蝶老师进行课堂教学

欧莉老师进行示范课点评