10月30日至11月1日，四川省教育科学研究院在汶川县和木里县开展民族地区第四届“三州二市”联合教研活动，活动采用两个主会场交互式直播的方式进行。来自阿坝州、甘孜州、凉山州以及乐山市、绵阳市等教育行政部门、教育科研机构负责同志参加活动。

活动围绕“铸牢中华民族共同体意识，提升民族地区教育教学质量”主题进行开展，与会人员共研民族地区当前教育科研热难点问题，共享区域内外优质资源，加强民族地区高质量、专业化、创新型高素质教科研队伍建设，推动民族地区教育科研高质量发展。四川省教育科学研究院党总支书记，副院长（主持工作）廖德斌指出，开展“三州二市”联合教研活动是推进民族地区教育高质量发展的工作举措，开展教研工作中要带着问题寻找方法，也要立足身边发现榜样，民族地区教育科研要在“数字赋能”的背景下转变教学方式、学习方式、教科研方式，持续推进教育教学的数字化，寻找新的切入点和突破口，不断优化内部管理和提升师资队伍综合素养。

教育部民族教育发展中心学术委员会秘书长线亚威参加了此次研讨活动。她提出四川省教育科学研究院开展民族地区“三州二市”联合教研活动，旨在坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻习近平总书记关于教育科研的重要论述，研判民族地区教育科研热点难点共性问题。她认为全省教科研机构要围绕中心、服务大局，深入开展民族地区教育教学研讨工作，保障全省教育科研持续健康发展。四川省教育厅民族教育处处长胡银安提出，全省教育科研机构要把解决民族地区教育教学重大现实问题作为主攻方向，加强战略预测研究，做长线、谋长远，就建设教育强省可能出现的困难进行超前研究，为新时代教育高质量发展出思想、谋战略、提对策。

研讨活动邀请了中国人民大学教授陈立鹏作了《从科研视角促民族地区教育教学质量发展》专题讲座。他就围绕如何培养学生的中华民族共同体意识、如何推进民族地区县域内义务教育均衡发展、如何提高教育质量等问题展开谈论，为民族地区教育科研发展指明了前进方向。

研讨活动中，阿坝州教科所、甘孜州教科所、凉山州教科所以及相关县教育科研机构先后进行了《管窥阿坝州“本土”教育专家的培养》《聚焦信息技术助力教师教育教学能力提升》《木里教育振兴之路的探索与思考》等经验分享。研讨会还设立了教科研发展研讨、普通高中教育教学研讨两个平行论坛，通过交流座谈、教研论坛、校长论坛、专家点评等形式汇聚智慧、共享经验。

研讨活动期间，四川省教育科学研究院副院长董洪丹带领25名学科专家前往木里县城关小学、乔瓦镇二小、木里中学、民族中学和红科中学等中小学开展教学指导工作，专家们围绕教材解读、教学目标预设、情境创设、材料选择、课程推进、作业设计等方面做了现场指导，并同600余名学科教师一起开展听评课活动。