近日，四川省教育科学研究院聚焦“铸牢中华民族共同体意识，提升民族地区教育教学质量”主题，开展了第四届“三州二市”联合教研活动。活动分别在汶川县和木里县设立主会场，采用双主会场交互式直播的方式进行。来自甘孜州、阿坝州、凉山州和设有民族自治县的绵阳市、乐山市（简称“三州两市”）的市州和县级教育行政部门、教育科研机构和学校代表共计300余人参加。

据悉，该活动已持续开展四届，已成为四川民族地区教育科研品牌活动及推进民族地区教育高质量发展的重要举措。

活动现场，教育部民族教育发展中心相关领导到会宣讲中央民族工作会议精神和习近平总书记在中央政治局第九次集体学习时的重要讲话精神。中国人民大学铸牢中华民族共同体意识研究院副院长陈立鹏教授作了推动民族地区教育高质量发展需关注的重点问题的专题讲座。四川省教育厅相关职能部门领导就落实全省民族教育工作会议各项要求进行了工作部署。

活动期间，四川省“三州二市”教科研机构交流了推进民族团结教育、开展国家通用语言文字教学、推动民族地区教育教学改革等方面的经验和成果，为推进民族地区教育高质量发展提供了有益借鉴和启示。活动还设立了教科研发展研讨、普通高中教育教学研讨两个平行论坛，聚焦教研机构在促进民族地区教育高质量中的职责定位和振兴民族地区县域高中两大热点问题展开讨论。

四川省教育科学研究院相关负责人表示，“三州二市”联合教研活动旨在引领民族地区教科研机构和广大教师带着问题寻找方法，立足身边发现榜样。该活动已持续开展了四届，成为四川民族地区教育科研品牌活动，是推进民族地区教育高质量发展的重要举措。四川省教育科学研究院将持续做优该品牌活动，以铸牢中华民族共同体意识为主线，重点围绕推广普及国家通用语言文字，提升民族地区教师使用国家统编教材的能力水平，数字化赋能民族地区教育高质量发展等主题，充分发挥各级教科研机构的联动作用，共同提高民族地区教育教学质量，为四川建设教育强省奠定坚实基础。

今年是木里藏族自治县建县70周年，本次活动邀请了木里县相关负责同志介绍了木里教育70年发展历程和近年来的良好发展态势，展示了四川省教育科学研究院持续12年帮扶木里中学取得的突破性成绩。木里教育的跨越式发展为民族地区县域教育高质量发展提供了可借鉴的经验，木里中学也成为县域高中振兴的典型。活动期间，四川省教育科学研究院组织省内25名学科专家深入木里县部分小学、初中和木里中学开展教学指导工作，围绕教材解读、优化教学方式、提高作业设计水平等方面进行现场指导，木里县各学段600余名学科教师参加了听评课活动。

（本文来源：人民日报客户端四川频道，责任编辑：王永战）