3月21日上午，四川省教育科学规划领导小组办公室组织开展了2024年度四川省教育科学规划重大、重点课题示范开题活动。本次活动采用“线上+线下”相结合的形式进行，4个重大、重点课题主研人员线下参与，2024年度立项课题负责人与主研人员1300余人线上观看。

四川省教育科学研究院党总支书记、院长，四川省教育科学规划办主任廖德斌出席活动并致辞。他指出要进一步发挥我省教育科学规划重大、重点课题的前瞻性、引领性和示范性作用，以课题研究为牵引，聚焦我省教育发展需求的重点、难点、热点问题，通过整合跨领域资源、搭建重大与协同研究平台、切实开展相关领域可持续研究，推动学科理论体系的创新突破，揭示关键领域的核心机制与规律，为构建教育强省体系作出贡献。

开题环节，区域构建优质均衡公共教育服务体系创新路径研究、大中小学生科学素养贯通培养的实践研究、博物馆型未来学校理论建构与实践转化、中小学生心理健康监测与促进的区域性研究4个课题组的负责人分别作了开题陈述。中国教育科学研究院杨润勇研究员、四川师范大学靳彤教授、四川省成都市第七中学校易国栋书记等专家逐一点评指导，充分肯定课题价值，并从研究方向凝练、研究设计优化、实践路径落实等方面提出指导建议。各课题组表示将深化研究，确保成果产出，服务教育改革实践。

本次示范开题活动帮助各课题组清晰了研究方向、优化了研究路径，保障了课题研究的顺利开展，进一步强化了课题设计与省域教育发展战略的精准对接，推动研究成果向教学实践、政策制定转化。活动搭建重大课题与协同课题研究机制平台，有助于促进跨区域资源共享，激发教育理论创新与实践改革的双向联动，为实现教育强国、教育强省建设目标注入科研动能。