由传统的模式走向开放的、信息化条件下的现代教学模式
各位教师、各位专家、各位领导及来宾,同志们:
上午好!
由四川省教育科学研究所携手新华文轩教育联合举办的四川省首届“文轩教育杯”微课大赛即将举行,为了更好地组织四川省首届“文轩教育杯”微课大赛,有效指导微课设计和微课制作,提高教师微课教学设计、制作、应用的能力,我们两家共同决定,举办了这次微课培训会。
近年来,随着信息技术、通讯技术及网络技术的飞速发展,教育信息化的步伐也日益加快。网络、卫星、移动终端、平板电脑等先进的信息设备及通讯手段,正在基础教育领域广泛应用,中小学信息化建设的基础条件正不断改善和提升。
技术的发展,不仅从方式手段上对课堂教学产生影响,对我们的教学观、教学整体的结构、教学模式等也产生了巨大的影响。“微课”、“慕课”一大批崭新的教学形式,正在“翻转”着中小学的课堂,中小学的教学正在发生着以教为主向以学为主转变,这是新世纪以来中小学教学改革的一个最重大的转变。
过去的教育教学模式中,统一性的要求过多,我们习惯用统一的目标、内容和模式来要求不同的学生。现在我国教育改革的总趋势是要求改变这种统一性,走向多样,实现学生的个性化发展。过去的信息技术与教学结合只是一种方法、手段的结合,一种方法、手段的改变,而慕课风暴、翻转课堂,则带来了教学观念、教学结构、教学方式的巨大变化,把过去教师教、学生学,变成了课前利用视频学习,课上问题解决、答疑,为课堂教学带来了革命性的变化。
所以我们的教师、教研工作者要及时预见未来可能发生的变化,加快转变的步伐,加强学习,调整教学、研究的手段和关注重点,尽快由传统的模式走向开放的、信息化条件下的现代教学模式。
最后预祝大家学而有得,培训期间生活愉快!
谢谢!
四川省教育科学研究所所长
吉文昌
二〇一四年四月一日星期二
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