2020年5月28日至2020年6月16日，绵阳市教育科学研究所借助网络平台举办了绵阳市小学语文、数学、英语、音乐、体育与健康等六个学科教育教学网络研讨活动。参与网络研讨活动人员主要来自绵阳、德阳、遂宁、广元区域教研联盟以及全国各地的小学学科教研员、学科教师，线上报名达到113559人，其中全程参与线上研讨活动的共计15414人，绵阳市内10931人，绵德广遂区域教研联盟4057人。研讨活动内容丰富，形式多样；问题研讨直击一线教育教学的热点、焦点、难点。本次教研活动是绵阳市教育科学研究所基于疫情现状主动思考、主动作为的又一重要教研举措，它是教育教学与AI平台无缝对接的有益尝试，促进了AI技术与教育、教学、教研的大融合。真可谓“疫情催生AI教育大发展，网络研讨构建教研新常态！”

本次网络研讨活动从5月28日开始，历时半月有余，于2020年6月16日圆满结束，涉及小学语文、数学、英语、音乐、美术、体育与健康等六个小学基础学科，研讨内容涉及“从监测试题命制看小学语文教学走向”“小学数学大问题教学下的文本研读”“微课设计与教学”“英语作业设计与实践”“小学体育与健康能力提升教学”等。研讨形式有微课展示与评点、课例点评、专题讲座、案例分析、线上讨论交流等，深受一线学校和学科教师欢迎。研讨结束，区域内外的参研教师反响强烈，他们都认为研讨的问题切合一线教学实际，主讲专家既有较高的理论基础，又有丰富的实践经验；既站得高远，又接地气。特别是区域联盟中的其他地市州的人员，深感绵阳教育理念、思想、方法、手段等各方面都处于先进行列；基础教育深厚，研究扎实；其探究领域十分前沿，充分体现绵阳教育既注重立德树人又关注学生核心素养的大力培养。研讨活动中，我市主研人员和线上学习教师不断与外地教师互动交流，不断吸纳外地经验，实现了区域教研联盟效能的最大化。

绵阳市教育科学研究所领导以及义教室的学科教研员高度重视这次研讨活动，从网络平台的选择，网络技术的运用与演练，研讨专题的确立，研讨形式的设计，研讨内容的探究，研讨时间的把控等每个细节都做得十分仔细认真，为网络教研活动高质量完成提供了有力保障。各县市区教研室以及区域内的各小学认真组织学校教师参与网络教研，各学科教师学习认真，态度端正，参与热情高，线上评点及时，为网络研讨活动的良性循环起到了助推作用。

本次网络研讨活动的成功举办，让我们深刻认识到：教研机构及人员必须深入教育教学第一线，找准教育教学的真问题，定准研讨方向，丰富研讨内容，拓展研讨形式，安排好研讨环节，充分利用网络平台、利用AI技术为教育教学、教研服务，实现AI技术与学科教学的无缝对接与深度融合，同时做到线上线下研讨的有机结合，研讨质量必将不断提升，研讨效能的辐射功能将会大幅度提高。区域教研联盟将会为基础教育质量提升做出更大的贡献。