5月，省教科院联合一起教育科技打造了民族地区资源平台。为进一步推动资源使用，探索信息化环境下的教学给落后地区教育教学带来的影响。6月7日，省教科院信息中心和一起教育科技张弦、柏义伟等信息化、教育教学专家共同在四开镇中心校、大坝乡中心校开展了相关帮扶工作。

6月7日，专家组深入学校，了解平板使用情况，与教师、学生座谈，把握目前教学进展与困境，围绕“3085”目标，制定了信息化教学方案。

本次帮扶活动，确定了实验班级与对照班级，明确了信息化教学的工作分工。张弦、柏义伟老师对本地实验班级的教师进行了一对一的设备使用、教学培训。

四开片区存在着设备不会用、用不好、资源缺乏且针对性差等问题。本次帮扶工作，选择了成绩较差的班级，意图通过平板教学，利用大数学分析，为学生推送个性化的学习与练习资源，跟踪式的教学帮助，探索解决学校缺少优质教育资源、师资力量、学生缺乏练习与反馈等问题的方法，专注提升低分段学生考试成绩。

以装备配备，打造信息化应用环境为主要特征的教育信息化1.0行动计划已经结束，教育信息化2.0行动计划重心在“用”。探索贫困地区信息化应用，是提升教育质量的“及时雨”，是落实教育信息化2.0行动计划的重要内容之一。省教科院将继续探索贫困地区的信息化应用，以期提升课堂教学效率，实现教育质量“弯道超车”。