根据国家和四川省《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》要求，为贯彻落实教育部特殊教育学校课程标准（2016）精神，深化全省特殊教育教学改革，提高特教学校课堂教学质量，四川省教科院举办了2019年全省聋校沟通与交往优质课展评活动。

活动围绕教育部“聋校义务教育课程设置实验方案”中新设置的小学1-6年级沟通与交往课在实施过程中，“谁来教”、“教什么”、“怎么教”的关键问题展开研讨；分为录像课报送和现场展评两个阶段。活动共收到推荐上报的录像课20节。在前期组织专家初评基础上，2019年10月28-30日，在绵阳市涪城区举行了现场展评活动。

现场展评活动采取借班上课的方式进行。经初评推荐进入现场展评的选手，分别完成了熟悉学生（以手语和障碍情况为重点）、5分钟说课和40分钟教学展示三个环节任务。经专家组现场打分、综合评审、现场公示，共评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖11名。

活动中，选手们普遍展示出良好的个人素质和较高的课堂教学水平。专家组代表结合聋校沟通与交往课程的课标要求，重点分析了沟通与交往课与传统的语文课、语训课在教学理念、教学任务、教学方法等方面的区别，并就选手们进一步提高手语能力做了细致的点评。

来自全省21个市（州）的近300百名特教教研员、特教学校校长和骨干教师观摩了现场展评活动。大家一致认为，在当前特教学校课程改革的关键时期，省教科院抓住新课改的核心理念，围绕聋校最具代表性的新生学科展开教学展评活动，为广大一线教师搭建了学课标、促研究、提质量的良好平台，走在了兄弟省份的前列。

本次现场展评活动得到绵阳市涪城区教育和体育局、涪城区教研室和涪城区特殊教育学校的大力支持。