为做好疫情防控期间教师培训工作，省教科院适时将承办的“国培计划”名师名校长工作室领衔人2019年度培训项目转为线上同步培训。6月28-30日，四川省首批名师名校长工作室领衔人和成员500余人以网络为媒，通过线上培训平台相会云端共学共研。省教育厅人事教师处处长寇昆仑以直播方式出席开班仪式并讲话。

为凸显在特别时期培训的针对性，着眼工作室建设长远发展，培训聚焦新时代对工作室建设的新要求，帮助学员明确“后疫情”时期建设品质工作室的发展方向。培训邀请了教育部中小学校长培训专家工作组执行秘书长黄贵珍，国培计划校长培训项目管理办公室主任、国家教育行政学院教授郭垒和于维涛副主任，从行政指导和专业建设的角度引领工作室建设。华东师范大学李政涛、清华大学白峰杉、中国教科院曹培杰和华南师范大学胡小勇等教授专家，分别围绕工作室使命担当、未来教育的发展走向及在线教育实施等，进行了精辟独到、极具思想内涵及启发意义的理论和实践指引。同时，来自山东、江苏和广东的省级名师工作室主持人与四川名师们分享了教育先进地区的工作室建设策略，互学互促。最后，省教师培训项目办、教师发展所所长汪桂琼对工作室年度工作目标和任务进行了安排部署。

此次在线培训任务紧、要求高，省教科院依据“多线并进，突出重点，平稳高效”的工作要求，创新方式推进培训组织实施，抓关键环节保证在线实时培训效果。一是精准性。对标建品质工作室的总目标框架，准确定位培训目标，深度把握学员需求，精心设计课程方案，确保培训实效；二是信息化。以在线教学平台为载体，集约学员报名、课程更新、群组研讨、过程监管、数据收集分析等功能，促使信息技术与培训深度融入，提高管理成效。三是节奏活。采用大讲座+小专题交互、川内+川外经验交流、既定学员+随机学员同享、师生+生生互动、直播+回放参学等“五+”方式，科学调控培训节奏，尝试了方法创新。

参训学员以极高的自主性和积极性投入到学习中，培训还吸引了省内各地教师参加，同步在线学习人数平均每日为802人，学员提交研修日志2027篇，通过实时和后台研讨形成交流意见3595条，45个工作室汇集成多项有深度思考的训后反思，项目生成了丰富的学习资源。学员对培训的整体满意度高达99%。名师名校长工作室首次在线培训，取得了信息技术利用和培训效益同步实现的效果，为教师培训从在线适应期走向线上线下混合创新奠定了基础。