2018年即将过去，这一年，有哪些影响深远的教育政策？对此，中国教育新闻网进行了逐一回顾、盘点。　　

中共中央、国务院印发

《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》

　　2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出顶层设计。这是新中国成立以来第一次以党中央名义专门印发加强教师队伍建设的文件，具有里程碑意义和战略意义。全面深化新时代教师队伍建设改革的目标是培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。　

中共中央、国务院发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》

2018年11月，中共中央、国务院发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。意见明确，到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%；到2035年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。

教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划（２０１８－２０２２年）》

2018年3月，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部和中央编办联合印发的《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》发布，从师德教育、培养规格层次、教师资源供给、教师教育模式、师范院校作用5个方面，明确了十大行动，以建强做优教师教育。　　

教育部等六部门制定《职业学校校企合作促进办法》

2018年4月，教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国家税务总局制定了《职业学校校企合作促进办法》。明确了职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面，开展7种形式合作。办法明确提出，鼓励有条件的企业举办或者参与举办职业学校，设置学生实习、学徒培养、教师实践岗位。

国务院办公厅转发《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》

2018年8月，国务院办公厅转发教育部等部门《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》。一是确立师范生公费教育制度。二是调整履约任教年限要求。《办法》将公费师范生履约服务期调整为6年。三是细化履约管理政策。四是加大落实政策保障力度。

教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》

2018年1月，教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，是向全国、全世界发布的第一个高等教育教学质量国家标准。《国标》把握三大原则：第一，突出学生中心。第二，突出产出导向。第三，突出持续改进。《国标》有三大特点：一是既有“规矩”又有“空间”。二是既有“底线”又有“目标”。三是既有“定性”又有“定量”。　　

教育部印发《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》

2018年10月，教育部印发《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0。“新时代高教40条”指出，办好我国高校，办出世界一流大学，人才培养是本，本科教育是根。建设高等教育强国必须坚持“以本为本”，全面推进“四个回归”。

教育部印发《新时代教师职业行为十项准则》

2018年11月教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，明确新时代教师职业规范，划定基本底线，深化师德师风建设。《准则》包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。

教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》

2018年2月，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》指出，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生；继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

教育部办公厅等四部门印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》

2018年2月，为迅速遏制校外培训机构发展所带来的突出问题，教育部、民政部、人力资源社会保障部、国家工商行政管理总局决定联合开展专项治理行动，依法维护学生权益，坚决治理违背教育教学规律和青少年成长规律的行为，推动解决中小学生过重课外负担问题，确保中小学生健康成长。对于存在重大安全隐患、无证无照或有照无证等学科类校外培训机构违规办学行为作为重点治理对象。