——川北片区学校校本课程暨特色建设成果推广会在苍溪召开

2019年10月24日至25日，四川省川北片区学校校本课程暨特色建设成果推广会在广元市苍溪县举行。来自绵阳、德阳、巴中、广元等八市州教研部门和学校教师350余人参加了活动。

24日下午，活动在苍溪县城郊中学和苍溪县陵江一小两个分会场同时开展。城郊中学展示了荣获国家级二等奖、省政府一等奖的“农村普通高中以少年军校为载体的国防教育校本课程体系”，陵江一小展示了荣获省政府二等奖的“小学经典阅读校本课程”。与会者观摩了两所学校的课堂教学活动和校本课程系列活动，听取了成果报告。

25日上午，与会者在城郊中学听取了巴中市巴州区第四小学“基于晏阳初平民教育理念下的小学校本课程建设策略”、绵阳市安昌路小学“立德树人视角下传承川剧文化的实践研究”、德阳外国语学校“文化引领高质量推进学校特色课程建设”等三个成果报告。德阳教科院发改室唐瑛主任、巴中市巴州区教研室鲜绍尧主任、绵阳市教科所理论室朱殿庆主任、省教科院王霞副研究员等专家对推广成果进行了点评。

省教科院科研管理所所长王真东对本次成果推广活动作了总结。他对五个成果作了点评：巴中市巴州四小的成果，是把资源变特点，课程体系完整，把课程目标做细，建议将学校特点与时代相融合深化研究；绵阳市安昌路小学的成果，是把共性变亮点，文化育人，把学校活动做活，希望关注川剧的美育功能，落实“以美育人”；德阳外国语学校的成果，是以文化彰显特点，是个性化、多元化、国际化“三化育人”，把学校事情做实，今后要关注教师在学校文化与课程体系建设中的作用与行为；苍溪县陵江一小的成果，是把教学常规变特点，经典育人，把经典做精，建议关注不同年龄阶段儿童的接受程度；苍溪县城郊中学的成果，是把公共的、共性的观念做成最大的亮点，把军人精神做成育人体系，校本课程的精气神体现在“全员、融合、体系、担当”八个字上，建议这套国防教育体系关注成熟度更高的价值追求和理念表达。

本次活动的启示：一是通过这次川北片区成果推广活动成果单位进一步明确了要站在新时代、新质量标准的视角来审视校本课程，叩问校本课程的育人本质，把学校发展与时代特征紧密结合，培养适应未来信息化时代的德智体美劳全面发展的建设者和接班人。二是要遵循校本课程建构的三大逻辑——政策逻辑、理念逻辑和实践逻辑，充分挖掘课程资源，开发、开设丰富多彩的校本课程。三是学校的特色发展要在开齐、开足国家课程的基础上，做亮做实学校特色，办“适宜的教育”，办“公平、效益、生态的教育”。