2019年12月19日，由达州市教育科学研究所组织开展的达州市教育科研优秀成果推广活动在通川区一小复兴学校举行，全市两百余名科研骨干教师参加了本次优秀成果推广会。

与会教师观摩了通川一小复兴学校的学生素养展示、大课间活动，以及《移多补少问题》、《祖父的园子》教学展示课。授课教师以“至善生长”课堂教学模式为线索，通过自主独学、乐助对学、展示群学、总结查学四个环节，引领学生独立思考、交流合作。与会教师还观摩了通川一小复兴学校“至善生长”课堂体验区的特色课程，学生展示的情景剧《梅花魂》《孔子拜师》，以及围绕数学问题解决的《搭配问题》给大家留下了深刻印象。

通川一小复兴学校汇报交流了市级课题《小学“至善生长”课堂教学模式建构与实践研究》成果。经过五年探索，学校形成了“至善生长”课堂教学模式、特色“ABC课程”，学生会学、乐学、善学的能力得到了生长，教师专业素养得到了生长，学校的教学质量得到了大幅提升。

本次成果推广活动具有以下显著特点：一是以小学课堂教学改革为主题，以落实立德树人根本任务,探索新时代农村小学推进素质教育、培育学生核心素养为价值取向。二是成果推广活动形式丰富，通过学生素养展示、教学展示课、观摩大课间活动、观摩特色课程体验区等等方式，让与会教师感受到了教育科研给通川一小复兴学校师生带来的全方位的转变。三是专家引领助推课题研究，达州市教科所理论室主任贺继业以《新时代课程标准下的课堂教学》为主题为与会老师带来了精彩的讲座。成都师范大学教授邓达围绕教育科研、未来教育进行了点评，为参会教师指明了科研发展方向。