2014年11月18日，“国培(2014)”四川省中小学教育科研人员培训者培训现场会在双林小学成功举行。来自全省各市州的220余位中小学教育科研专家、一线科研教师，莅临双林小学参加了为期一天的培训者培训现场会，深深地感受到了双林小学浓厚的教研科研氛围，直击了双林小学不菲的教育教学研究成果。

参训者参观了双馨生命馆、天文馆、综合馆等三个科技馆，互动体验了多项设施设备，零距离感受双林小学的科学素养课题研究与学校品牌发展的有机融合。

双林小学分管教育副校长陶静向与会代表作了《教育科研：学校整体改革与发展的助推器》的专题报告。报告中，陶副校长追溯了双林小学办学26年来与教育科研结下的不解之缘。介绍了双林小学有效推进教育科研的六项策略——培训引领、头脑风暴策略，先行先试、典型示范策略，着力课堂、案例研究策略，协同推进、重点关注策略，行政融入、常态督导策略，评价激励、成果排序策略。

双林小学教科室主任王维令做了专题讲座《成果意识：破解学校教育科研困局的钥匙》。讲解中，王老师就当前教育科研存在的困局进行了调查问卷后的逐条梳理，对造成困局的原因进行了宏观层面和微观层面的深刻剖析，对破解教育困局提出了自己的看法：树立教师的完整的成果意识，做到教书育人与科研育己两不误、两促进，同时，要在研究中增强问题意识、预设意识、方法意识、团队意识、行动意识、提炼意识、创新意识、应用意识和推广意识。王老师的讲座引起了与会者的强烈共鸣。

在双林小学的现场沙龙活动《教师小专题研究的策略及案例分享》中，体育组傅作益、数学组张家宽、品德组孟荍、音乐组杨晓珺、科学组葛言路、语文组王达，分别讲述了教研组和个人的小专题研究故事，分享了在此过程中的酸甜苦辣。

参训者普遍认为在双林小学享受到这样强烈的视听冲击，简直如同享受一场精神的盛宴。双林小学的草根研究，点燃了参训者科研的热情，培训现场会圆满落下帷幕!