2019年1月至3月，省教科院民族教育研究所组织人员，集中力量完成教育部重点课题申报的前期工作，此课题是为了更好地适应新时代社会经济发展要求，破解制约民族地区教育质量提升的深层次问题而做的课题研究。

课题总负责人孙锋所长在民族教育研究所成立以来，带领团队完成了在《民族地区双语教育调研报告》、《民族地区教师发展现状报告》、《民族地区教育发展先行试验区报告》、 《民族地区一类模式高中教育现状的调研报告》、深度贫困县教育扶贫现状调研报告”、《民族地区一类模式初中数学学业水平监测报告》、《对民族地区“一村一幼”学前教师的素质提升培训报告》等工作，在民族教育研究方面取得了诸多成果，故此课题预期研究成果为：

（一）新时代民族地区教师专业素质提升策略研究（专著）

（二）系列决策咨询报告

1.建设民族地区高素质专业化中小学教师队伍策略报告；

2.建设民族地区高素质善保教的幼儿园教师队伍策略咨询报告；

3.建设民族院校培养合格师范生长效机制策略咨询报告；

4.建设民族地区教师专业素质提升策略研究报告。

（三）完成学术论文3篇

争取在相关报刊媒体按照相关规定发表课题研究成果。