7月8日，四川省教育厅总督学傅明率领省教育厅民教处谢凤山处长、省教科院民教所孙锋所长以及省电教馆高志丽主任先后赴南充、绵阳和德阳检查民族地区教师教材教法资源研发工作推进情况，深入德阳外国语学校资源录制现场，了解资源录制的设施设备、录制进程等相关情况，并分别在三地举行了座谈会，全面了解资源研发工作的开展情况。高坪区教科体局、顺庆区教科体局和嘉陵区教科体局相关负责老师参加了座谈会。

绵阳教育局副局长陈怡帆主持绵阳分会场，详细介绍了资源研发工作思路，指出绵阳教育局高度重视资源研发工作，分工明确，责任落实到位。绵阳教科所牵头组成三个学科组，负责教师对资源研发工作路线认识清晰，分别制定了资源研发方案，严格按照资源研发程序开展三个学科的资源研发工作。会上，傅总督肯定了绵阳教育局此项工作的阶段性成果，并强调绵阳负责的三个学科资源的研发，占此项工作的五分之一，任务重，责任重，希望注意资源使用对象的特殊性，资源内容研发要聚焦民族地区教师不懂、不会的问题，从而提升智力扶贫工作的精准性。

南充分会场上，教育局负责领导介绍了资源研发工作的进展，并指出了工作中存在的问题：一是资源研发时间紧，录制压力大，希望省电教馆可以帮录或者给予技术支持；二是资源研发人员紧缺，录课的大多数是骨干教师，学校和资源录制的双重工作压力影响了资源研发的推进，期望增加ppt制作专职教师来协助工作；三是审稿和监听压力较大，返工重新录制情况较多；四是希望省教育厅对资源研发教师给予规范性课时的认定；五是希望加强后勤保障工作，例如服装、化妆、加班用餐等。会上，孙锋所长强调，一是资源质量上要高要求，决不能出现学术上的错误；二是制度上要有保障，以逐级审核签字、实名制方式录制等措施提升资源的质量；三是期望学校加强物质和精神上的支持，专项费用给予支持，并对教师的付出给予肯定。高主任提出从细节出发，追求品质，把本来已经设计的优质课“包装”的更加好。

最后，教育局和教科所负责老师表示一定保质保量的完成任务，把最优的组织搭建起来，全方位保障资源研发工作。

教师队伍建设是教育发展的关键。提高民族地区教师队伍的教育教学能力，是解决当前民族地区学校教育教学质量不高的基础条件，是办好老百姓家门口学校的重要保障。民族地区教师教材教法资源研发工作意义重大，相信在各个研发点的通力配合下，一定能解决困难，把最优质的资源传送到民族地区，助推民族地区的教育发展。