为积极推进信息技术在教研工作中的深化应用，提升民族地区青年教师的教学和教研水平，2021年10月11日上午，四川省教育科学研究院民族教育研究所协同西昌学院彝语言文化学院成功举办了“2021年下期四川省民族教育网络教研活动”，活动围绕“民族地区青年教师教学技能培训”议题，共同探讨彝语文教学的新理念和新方法。活动通过“阿里钉钉——四川网络教研平台”同步直播，全省近5000余名教师通过网络直播回看等方式观摩了此次活动，取得了良好的社会效应。

本次活动主会场设在省教科院，直播分会场设在西昌学院彝语言文化学院，活动由西昌学院优秀青年教师韩凌主持，阿育几坡教授和吉洛打则老师主讲，阿牛木支教授和杰觉伊鸿博士点评，省教科院民族教育研究所副所长谢尔初作总结。

第一个环节，阿育几坡教授以《彝语动词音节结构赏析》为题进行讲解，他介绍了具体的彝语语法知识，分享了不同音节结构彝语动词用法的新观点，有助于中小学彝语文教师掌握彝语语法中的常用动词，加深对彝语动词知识的理解。杰觉伊鸿博士在点评中对阿育几坡教授的精彩讲授予以肯定，认为他的授课遵循传统彝语语法研究来讲述彝语动词，授课知识点明确，条理性强，归纳的例词精准到位；此外，从音节数量这一新的视角探讨彝语动词，提出新的动词划分标准，研究方法具有一定的创新性；同时，也提出为了让教学语言的通用化和规范化，应注意在课堂中使用的方言词。

第二个环节，吉洛打则讲师以《彝语写作经验与作品赏析——以散文<阿达>为例》为题，从文学理论概述、彝文写作经验分享、彝文散文《阿达》赏析三个方面，探讨文学常识、写作技巧、翻译知识、彝文作品阅读赏析方法等，旨在提高彝语文教师文学作品阅读、鉴赏和翻译能力。阿牛木支教授在点评中充分肯定了吉洛打则老师的讲解思路和讲解内容，并谈了个人感受和建议。他指出写作教学要在培养学生思辨思维上、指导学生“会言”上，以及在“教”与“不教”之间找到平衡点上还需要继续努力，也希望今后在彝语文教学工作中，重视彝文文字的规范使用、中学与大学彝语文教学之间的衔接等各种问题。

本次教研活动不仅有高度有深度，而且接地气，我省民族教育教学教研离不开专家学者科研的大力支持，高校教师和一线教师之间有效互动才是真正实现理论和实践的统一。民族地区网络教研活动大胆创新教研方式，尝试各种转型途径取得阶段性成果，从收看率中就足以充分说明活动的价值和意义，互动收到一线教师的点赞。

通过本次网络教研活动，充分体现了我省民族院校的责任与担当，也让我省高校民族教育、师范教育与民族地区一线中小学教育教学做了有效沟通，让院校契合民族地区彝语文教师需求，进一步完善知识结构，更新教学观念，促进彝语文教师的教学水平提升。从活动在线观摩人数及反馈情况来看，本次网络教研活动，打破了时空的限制，提高了教研效益，得到参与老师的高度认可，深化了教育教学改革，切实提高教学质量，为推进我省民族地区基础教育高质量发展作出了更好的积淀。