三视图学习实体模型教具_技术教育_科学教育_课程教学

技术教育

三视图学习实体模型教具

来源：发布时间：2015-10-12 11:50:32 浏览次数：次【字体：小大】

参评者姓名	张秀娟	性别	女	地区	成都
所在学校	成都经济技术开发区实验高级中学			联系电话	18382174720
创意设计（亮点）	这套三视图学习实体模型教具的设计新颖，构思巧妙，利用超轻粘土做出一套由简到繁，由直面到曲面，从单体到组合体的模型。解决了传统教学中存在的难题，让学生从不知怎么想怎么画三视图到真正用眼睛看，更加的容易接受，也便于老师讲解三视图的一些基本原则，比较科学，能引发学生学习兴趣和思考而且非常实用。
设计说明及简单操作说明	设计说明：在多年的教学中，身为一名通用技术老师，我不断总结每一次的教学，以及深思课程的内容和学生给予的反馈。我发现每次在课程进行到设计的表达与交流时，三视图相关的内容的讲解会变得很困难，首先是很多学生想象力缺乏，不能在脑海中成像立体图，不能理解三视图的原理，完全对画三视图很头痛，老师讲起来也很难讲，只能不断的帮助学生去在脑海中构图。效果不明显，可三视图是会考必考的重点而且与生活密切相关的一个知识点。于是我尝试了各种有利于教学的办法，从图纸到图片到动态图片指导。最后，我亲手制作了一套立体的三视图讲解模型。真正的解决了教学难题。这套教具有多个模型组成，它分为简单直线条模型，复杂直线条模型，简单含曲面模型，单体模型和组合模型。最后有一个扩展模型，彻底打开学生关于三视图的认知。在进行实际的应用后，证明了这套教具科学有效，相当实用，学生感兴趣，更重要的是对教学和学生的学习有很大的帮助。操作说明：准备好学案：包含和实体模型一样的三视图画法练习题，做最开始的测试。准备好PPT：包含动态讲解这套模型三视图的画法，以及三视图答案。将模型准备好：编号。按照练习题的顺序存放。上课时，先发放学案，留下10分钟左右的时间测试练习，然后将模型拿出，课堂展示，不讲解，留下5分钟的时间让学生修改答案，最后结合PPT动态画三视图和实体模型具体画图位置和画图点，统计画三视图的结果，讲解画三视图的原理和注意事项。
简要制作报告	仔细研读书本设计的表达与交流这一章节，定位画三视图的重难点。精心选择合适的画三视图的模型。从简单到复杂，从平面到曲面，从单体到组合体，并考虑特殊的圆柱打孔三视图的特例。选择合适的材料——超清黏土，进行模型制作，充分考虑尺寸，以及轮廓线的加重思考，从便于学生观察角度出发制作。。对黏土模型进行后期塑形管理，编号，妥善保存，与学案、PPT结合使用。