由绵阳中学英才学校信息科技组承担的四川省教育厅普教科研重点课题《基于创新课程实验室的中小学创新教育研究》子课题结题验收会议于11月22日在绵中英才学校举行。

省教科所技术教育研究与信息资料室主任，特级教师，总课题组负责人李维明任组长的6位专家评审组成员对绵阳中学英才学校课题研究情况进行了全面评估、检查。学校领导任校长、孙校助、曹主任，课题组全体成员参加了会议。

评审组首先在创新课程实验室听取了郑大鹏老师的创新研究课《搭建天平 观察杠杆》，随后召开了课题结题汇报会，课题主研邓平老师代表课题组从11个方面全面汇报了两年来绵阳中学英才学校课题的开展情况。评审组现场查验资料，学生座谈，教师座谈，实验室硬件检查，问题答疑等环节。专家评审组通过各方面汇总情况，一致认为：绵中英才学校承担的子课题以创新教育实验室为基础，以班级授课为主要形式，以提升学生创新意识，创新能力为目标，开展以机器人为主的涵盖3D打印、开源平台，Scratch创意编程、创意工程设计、科技制作小发明、信息技术课程学习等项目的创新教育系列活动，有意识的对学生进行创新思维的训练，总结出了“创设情景—问题探究—交流验证—总结深化”的适合本校创新教育教学设计模式，教师创新教育能力提升，学生创新意识增强，创新能力提高，创新思维逐步形成。课题研究方法手段合理，研究过程真实有效，研究成果具有独特的创新性，有较强的复制推广价值。同意结题！

据悉，四川省教育厅普教科研重点课题《基于创新课程实验室的中小学创新教育研究》于2014年11月在成都泡桐树小学开题。绵中英才学校申报的子课题《基于创新实验室的中小学机器人创新教育实践研究》通过总课题组审查立项，并被确定为全省首批课题实验学校，授予“四川省教育厅普教科研重点课题创新教育实验学校”称号。绵中英才学校课题组以基于创新课程实验室的机器人班级创新教育为研究主线，开展创新教育特色活动，开展创客教育实践的三位一体的研究格局，认认真真开展研究工作，落实总课题组的研究要求与指导，通过两年的课题研究我们取得了丰硕的研究成果，提炼出课题驱动”的教学模式和“试一试”的教学理念，形成适合绵中英才学校的机器人创新教育教学设计模式：“创设情境→问题探究→交流验证→总结深化”。并形成8项操作性成果。

学校通过课题研究提高了教师、学生、学校的全面发展，课题研究成果首先在绵中英才学校推广，目前在绵阳市得到广泛认可，并得到借鉴、推广。同时绵中英才学校课题组研究数据与成果也为总课题组提供了数据参考，为全省大面积开展创新教育教学活动积累了经验。