绵阳市教科所于5月10日至12日，在绵阳中学英才学校举行了“绵阳市第九届中小学音乐教师教学基本功比赛”。全市400余名中小学音乐教师及各县市区音乐教研员全程参与观摩学习。

参赛的31名选手，均是通过各县市区、直属学校层层遴选出来的。比赛内容包括音乐理论与鉴赏、声乐、钢琴、自弹自唱与合唱指挥、舞蹈或器乐共五项专业技能比赛。通过评审组公平、公正、公开的评审，共评选出一等奖十名、二等奖十二名、三等奖八名及五项单项比赛的前三名(名单附后)。

参加比赛的绝大部分是青年教师，均来至教学一线，本届选手的整体水平高于以往各届，他们表现出综合素质高、专业出色、技能超群的优势。通过三天紧张而激烈的比赛，选手们将自己的专业技能展现得淋漓尽致，充分地展示出了绵阳音乐教师的技能水平和职业素养，他们精彩的表现博得了现场观摩教师们的阵阵喝彩。

12日下午各专项评委组代表分别就五项比赛做了精彩的点评。在充分肯定成绩的同时，指出了本次比赛较为突出的问题：部分参赛教师专业发展偏科严重，某一项或两项强，另外的项目又特别弱；有的选手专业技能退化，如自弹自唱和合唱指挥显现出整体水平较弱的特点；个别选手准备不够充分，表现在赛场上自信不足，畏惧比赛等。

纵观比赛全过程，自弹自唱虽然总体水平比往届有了显著提高，但仍然是本次比赛中整体水平最弱的一项。究其客观原因是现在多媒体在教学中用得多，致使课堂上老师接触键盘的机会少了，再加上教师自身在平时练习少，教学中又不注重积累而造成这样的结果。但可喜的是大家对于弱项的态度非常端正，敢于面对，选手们能尽力的完整弹完作品，有的选手还能根据作品的风格将作品很好地诠释出来，这是值得表扬和学习的。自弹自唱中暴露出的较为突出的问题有：节奏不对、速度不稳、音唱不准、忽略表情术语、伴奏音型设计不合理、踏板使用不合理或者乱用甚至该用而不用等情况，这些都反映出对键盘及调式调性不熟悉。希望大家在今后多加强自弹自唱的练习，多注重平时的学习和积累。

比赛活动结束后，荣获比赛各单项奖的优秀选手现场进行了专业汇报展示演出，观摩教师代表、评委代表也应邀参加了演出，丰富了比赛活动气氛，把本次比赛活动推向了一个新的高潮。

希望全市音乐教师今后积极参加这样的比赛，不断提升自己、锻炼自己！希望各位观摩老师以此为契机，在实际教学工作中，努力提高自己的专业技能水平和教育教学水平，以更高要求和更高水平迎接新的挑战，助推绵阳音乐教育向更高、更远、更深的方向发展。