图：教育部美育课题“中小学艺术实践工作坊活动模式研究”案例研讨会现场

2019年7月8日至9日，由四川省教育科学研究院主办、成都市天府新区教育科学研究院承办，天府新区永兴中学协办的教育部美育课题“中小学艺术实践工作坊活动模式研究”优秀案例研讨会在成都天府新区隆重召开。四川省教育科学研究院艺体所冯恩旭所长等市州美术教研员、工作坊子课题负责人、美术教师代表共116人参加了研讨会。

研讨会前，全体与会人员观摩、考察了天府新区白沙小学的墨韵工作坊、成都市华阳中学的国画工作坊、天府新区煎茶小学的农耕工作坊、永兴中学的陶艺工作坊和民间保留完整的清代同治年间的龙窑。

图：四川省教科院艺体所冯恩旭所长作《走进六艺展、亮眼工作坊》讲座现场

研讨会中，四川省教科院艺体所冯恩旭所长以《走进六艺展、亮眼工作坊》为题，为大家介绍了2019年全国第六届中小学艺术展演艺术实践工作坊情况。为如何创建中小学艺术实践工作坊指明了方向。

接着，南充市涪江路小学校蔡秀老师和来自我省的十三位老师分别作了《火烩纸艺工作坊》等9个工作坊案例交流，从工作坊创建的背景、具体做法、取得的效果等阐述了艺术实践工作坊对学生、教师、学校、社区、社会产生的积极影响。

交流中，学生艺术实践工作坊创始人冯恩旭所长表示，学生艺术工作坊在各位大家的努力下，已取得优异的成绩。2016年教育部将其推广到第五届全国中小学艺术展演活动中，并把全国工作坊培训基地放在了四川，工作坊在青岛承办的全国展演活动中大受欢迎。2017年，教育部又将工作坊项目推广到全国大学生艺术节中。2019年四川的四个工作坊有亮眼第六届全国中小学艺术展演活动中，人气爆棚。现在教育部美育课题“中小学艺术实践工作坊活动模式研究”即将结题，我们要认真梳理创建过程，总结将工作坊展示落实到学校的经验，为教育部下一步推广工作打好基础。

最后，冯恩旭所长接受了成都电视台的现场采访。他强调，艺术教育实践工作坊是由我们四川独创，教育部向全国推广的一种美育教育有效形式。我们一定认真提炼成果，借教育部普通高中美术学科教研基地为平台，向全省中小学推广普及，向全国辐射，必将助推学校美育发展。大家一致感叹工作坊的创建，一是提升了学校品位，二是提高了学生的审美素养，三是落实国家育人目标的具体体现。

图：参加教育部美育课题“中小学艺术实践工作坊活动模式研究”案例研讨会人员留影