——四川省教科院主研的国家级课题《高中音乐学科传承中华优秀文化》成果

在第二届中国音乐教育大会上初绽光彩

10月9日——12日，由中国教育学会主办的第二届音乐教育大会在上海隆重召开，本次大会有1500名来自全国各地的音乐教育工作者参加，会议分主题演讲、工作坊、论文宣读等六种形式。此次由四川省教科院承接的国家级课题《新时代高中音乐学科传承中华传统文化》相关成果受到了工作坊、论文宣读、教学成果展示、圆桌会议四大板块的邀请。

在交流中，首先由四川省教科院高中音乐教研员牛琴老师指导，成都七中万达学校刘晓娟老师执教的《高中音乐学科传承中华传统文化研究——川江船夫号子》参与了此次大会的工作坊展示课板块，在展示中牛琴老师就课题研究内容、新课标中相关要求、高中高品质音乐课堂打造、该堂课整体设计思路、研究中存在的问题以及下一步研究方向进行了阐述，接着刘晓娟老师进行了川江船夫号子现场教学展示，展示中观摩老师积极参与互动，取得了较好的效果。通过此次交流北京师范大学、重庆师范大学、湖南师范大学等高校代表对课题研究内容产生了浓厚的兴趣，纷纷表达想进一步合作的良好愿望。尤其是北京师范大学音乐治疗中心主任来自德国慕尼黑音乐艺术大学Wolfgang Mastnak教授迫切希望能够和课题组一起开展研究，探索挖掘四川民歌中的律动来进行有效的音乐治疗方法与途径。

在教学视频展示环节成都市石室中学音乐高级教师文汇带来了表演唱《槐花几时开》，在展示中文汇老师对学校发展历史、非物质文化遗产进校园——川江号子、四川扬琴在高中音乐课程中的开展、四川民歌《槐花几时开》的创作背景、成果进行展示交流，使观摩教师对这种传统与现代结合的表演方式产生了浓厚的兴趣。

在论文宣读板块，绵阳市涪城区教育研究室音乐教研员张伟《羌歌唱起来——羌歌进课堂》，从羌族民歌艺术特色、羌族音乐在学校的境遇、学校如何教育保护羌族民歌三个方面进行了详细阐述，得到与会老师广泛好评。

同时由牛琴老师指导由四川师范大学附属中学何妍倪老师设计的高中歌唱模块《槐花几时开》受到了“音乐教育与传统文化的继承与发展”圆桌会议邀请。

此次课题相关成果的展示均得到了参会老师的好评，对课题后期的研究及基地工作的开展产生了良好的推动作用。通过与国内外众多音乐教育工作者的交流，为高中音乐学科传承中华传统文化研究提供了更多思路，为构建高品质高中音乐课堂提供了更多策略，相信在大家的努力下，教研基地可以发挥更大地示范引领作用，为中华优秀传统文化的传承助力。